为初一学生主讲一节主题为动物的英语课,怎么讲 急急急
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:综合作业 时间:2024/05/22 09:16:47
为初一学生主讲一节主题为动物的英语课,怎么讲 急急急
最好能做一些小游戏,再帮忙找一些关于动物的歌
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从你的提问来看你这堂课应该是一节词汇课,你可以用3P模式来上这节课。
导入部分你可以先问问学生有没有去过动物园,在动物园可以看到哪些动物,这部分不要让学生说中文,不然他们的答案五花八门,说不定有的动物你都不会说,要让他们用英文回答,然后再出示几张动物的照片,问问他们认不认识,分别请几个学生来说说,当然也要是英文了。这里面要包含学生认识的和不认识的,也要涵盖这堂课的生词,然后带读,因为是初一,学生还小,要多带读。
接下来就要用多种的活动形式来巩固学生对这些词汇的理解和记忆,你可
以出示图片让学生来说单词。也可以让学生两个一组,给其中一个学生一个动物的单词,让他通过肢体语言表演给另一个学生看,再让看的学生说出到底表演的是什么动物,可以多进行几组,来一个小比赛,给赢的那组一点小奖品,但一定要一组一组的进行,如果几组同时进行的话会乱套的,而且给学生出示的必须是单词而不是图片,这样才能达到检测他们对单词的理解和记忆。你还可以把学的这些动物分组,如食肉动物,食草动物,会飞的,会游泳的,住在大草原的,住在大森林的等等,再给学生一组单词,让他们挑出不属于一类的动物。还可以把单词的字母顺序打乱,让学生写出正确的单词。
上课前一定要做足准备工作,要了解班上学生的英语水平,如果水平不错,就竟可能多用英语讲课,毕竟是英语课,如果你的中文太多学生就没有说英语的氛围了。另外课前尽量能把学生的名字和人对上号,上课时能直接叫出学生的名字也很重要。
导入部分你可以先问问学生有没有去过动物园,在动物园可以看到哪些动物,这部分不要让学生说中文,不然他们的答案五花八门,说不定有的动物你都不会说,要让他们用英文回答,然后再出示几张动物的照片,问问他们认不认识,分别请几个学生来说说,当然也要是英文了。这里面要包含学生认识的和不认识的,也要涵盖这堂课的生词,然后带读,因为是初一,学生还小,要多带读。
接下来就要用多种的活动形式来巩固学生对这些词汇的理解和记忆,你可
以出示图片让学生来说单词。也可以让学生两个一组,给其中一个学生一个动物的单词,让他通过肢体语言表演给另一个学生看,再让看的学生说出到底表演的是什么动物,可以多进行几组,来一个小比赛,给赢的那组一点小奖品,但一定要一组一组的进行,如果几组同时进行的话会乱套的,而且给学生出示的必须是单词而不是图片,这样才能达到检测他们对单词的理解和记忆。你还可以把学的这些动物分组,如食肉动物,食草动物,会飞的,会游泳的,住在大草原的,住在大森林的等等,再给学生一组单词,让他们挑出不属于一类的动物。还可以把单词的字母顺序打乱,让学生写出正确的单词。
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