“汉字书写”和我们密切相关,请你参加以下综合实践活动.回答1—3题.

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：综合作业时间：2024/05/09 06:14:23

“汉字书写”和我们密切相关,请你参加以下综合实践活动.回答1—3题.
材料一：据报道,2007年起,北京市规定,户外广告禁用“谐音成语”,类似“与食（时）俱进”等不规范的谐音成语将禁止出现在北京户外广告中.凡使用编造的谐音成语等不规范用语用字作为企业或广告名称者,今后将一律不予登记或备案.北京市有关部门今年将联手开展语言文字规范工作,从企业名称登记、广告宣传审批、交通指示牌、景区说明牌、公交线路站牌等方面,排查并消除用语用字不规范现象.
材料二：从2008年起,全国高考大纲在细微方面进行了调整,其中语文学科的变化是：语文在写作的“基础等级”中加了一个注解,即每错一个字扣一分,重复不计.
材料三：2008年,海南省教育厅出台《关于进一步加强中小学写字教学的指导意见》.要求小学阶段安排“天天练”,每天下午第一节课前安排10分钟的写字课,中、高年级可将钢笔字和毛笔字练习交替安排；初中阶段写字课以毛笔字为主,保证每周写字训练时间不少于1课时,并且隔天在下午安排15分钟的写字时间.
①请任选其中一则材料,概括其主要信息.（20字以内）
②假如你作为学校派出的小记者,根据材料三作采访,说说你的主要采访对象和话题.
③以上材料说明了什么?结合以上材料和社会实际及你的采访设计,谈谈你的主要感受.

①北京有关部门将联手开展语言文字规范工作.②采访学校校长和写字课老师,了解学校每周写字训练时间的具体落实情况,有无合格、专职的写字教学老师,教学中存在什么普遍性的问题；采访小学生和初中生,了解每周写字训练时间有无保证,喜不喜欢练字,练字对学习等有好处吗.③国家重视汉语言的纯洁性、规范性,规范语言文字的使用,从全社会抓起,从基础教育抓起.语言文字的规范不容忽视,社会滥用不规范汉字,用语混乱,汉语中夹杂英文,现在很多人写字,不是龙飞凤舞,就是缺胳膊短腿,歪七扭八,甚至难以辨认,等等,必须依法维护汉语的纯洁性,规范性,严肃性. 原创,不容易啊.

“汉字书写”和我们密切相关,请你参加以下综合实践活动.回答1—3题. “汉字书写”和我们密切相关,为此请参加以下综合实践活动.（1）材料探究.请根据下面的材料回答问题. 、“汉字书写”和我们密切相关,为此请参加以下综合实践活动.（1）材料探究.请根据下面的材料回答问题. 我们五年级语文书的第四单元综合实践活动查找汉字的起源和来历,请大家帮帮忙! 我们五年级语文书的第四单元综合实践活动查找汉字的起源和来历, 针对目前社会上使用中国语言和汉字不规范的现象,班级将开展一次“捍卫母语”为主题的综合性实践活动,请你参加,并完成以下任务综合性学习。（3分）苏州草橋中学初一（11）班开展“保护野生动物”的语文综合实践活动，请你参加。小题1:在“成语与动物” 向阳初中七（9）班开展“保护野生动物”的语文综合实践活动，请你参加。 2．近年来,传统节日和民俗文化成为人们关注的焦点之一.请你参加相关主题活动,完成以下任务. 近年来，传统节日和民俗文化成为人们关注的焦点之一。请你参加相关主题活动，完成以下任务。如果你们班开展“好读书,读好书”语文综合实践活动.请你根据相关信息和平时观察思考,写一条宣传标语班级拟开一次以“品味人生”为主题的综合实践活动,请你参加并完成下列任务.