老师，例三怎么做

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：数学作业时间：2024/06/03 15:41:01

解题思路：（1）由题意及图可得，先由条件证得AD⊥BD及AE⊥BD，再由线面垂直的判定定理即可证得线面垂直；（2）取BD的中点G，连接CG，FG，由于 CB=CD，因此CG⊥BD，又FC⊥平面ABCD，BD⊂平面ABCD，可证明出∠FGC为二面角F-BD-C的平面角，再解三角形求出二面角F-BD-C的余弦值．
解题过程：

老师，例三怎么做老师做把例三老师这两道题怎么做老师 4怎么做老师，这道题怎么做？老师，这道题怎么做老师：这道题怎么做？老师，怎么做？老师应该怎么做老师-这两题怎么做老师，怎么做的老师，12怎么做