运用象征手法描写一种动物

运用象征手法描写一种动物

解题思路： 运用象征写法写作文，首先要找到一种与你所要赞美的某种品质和精神有相似之处的具体物体，接着，要对你所选取的物体做具体描绘，当然在描绘之中一定显示出二者之间的相似点，而且不仅要做到形似，还要做到神似；最后，才在前面描绘的基础上水到渠成地点明象征义，从而揭示出自己真正的写作意图。
解题过程：
童年的麻雀
麻雀越来越少见了.
在我们生存的环境里,麻雀是唯一不分四季,长期接近人类,最亲近我们的鸟类.它们喜群居生活,曾遍布乡野和城市.它们的声音和足迹伴随在我们的日常生活中,与我们相栖相依,生生不息.
麻雀主要以农作物和杂草的籽种为食,也捕食小昆虫.我们土语叫它们"老家贼".
从前的麻雀真多,多到人们把它们当成了"四害".的确,麻雀危害庄稼,夏秋季节,稻田中飘拽的稻草人风景,是农民为了吓唬麻雀而立.可麻雀对人类毕竟弊少利多,是我们生态圈中不可缺少的一环.
随着农业现代化过程中农药和杀虫剂的使用,以及人的滥捕滥杀,已造成麻雀生存空间持续性地缩小,麻雀慢慢从我们的视线中消失了.
记忆中,童年夏日清晨的懒觉总是被麻雀的争吵声打断.每天,晨曦微白,勤奋的麻雀们就已起床,在茂密高大的杨树上呼朋引伴,活动腰翅.伸展歌喉, 开始愉快的一天.唧唧喳喳的欢叫声响彻宁静的山镇,家家户户屋顶的炊烟也随之弥散开来,麻雀呼唤我们开始新的日子.于是,一整天,到处都是麻雀好动的身影和随意的歌声.
黄昏时节,麻雀们又会聚集在房屋周围,吵闹不停.似乎在一起召开总结会议,对一天的生活进行交流,之后双双归巢,暮色便渐渐浓了,这时出奇的静谧.
麻雀伴随了我们乡村小孩的童年.那时,每个孩子随身必备的一个玩具是弹弓.我也穿着带兜儿的绿上衣,一面的兜儿里装着弹弓,另一面的兜儿里装着用作子弹的小石子,整天穿梭于杨树下,不时地对着树枝.电线.屋脊以及木堆上停留的麻雀瞄准和射击.因为水平问题,整个童年,仅有一次击中过麻雀,那只倒霉的麻雀被击中后从树枝上跌落,但也只是趔趄了一下,便飞入夕阳深处不见了.就为这一小小的成绩,我向同伴们讲了许多回,每回都流露出遗憾的心情.
麻雀是我们当地的土著居民,它们总是和我们一起执著守护着这片传统的乡土.其它候鸟在深秋时就扔下这里的家,飞去温暖的南方避寒.只有麻雀,坚持着老家的严寒.冬季,白雪皑皑,银装素裹,麻雀们失去了许多觅食和游戏的场所,便成群结队到乡路上.到村落场院中活动.成群飞翔,捡拾可食的东西.我们就常常看到它们与鸡狗争食的情景了.我也曾经在雪地上扫开一块雪,支上萝筛,放上粮食作为诱耳,准备抓几只作为宠物.也扣住过几只,只是在从萝筛中往外抓时都顺缝跑掉了.
今天,我真为童年时的捕鸟水平感到欣慰.因为,我为此没有伤害过麻雀.
乡村清新的空气.乡村自然的田野风光和纯朴的村落依旧.然而,乡村的麻雀却踪影难寻了,乡村因缺少麻雀的吵声变得寂寞了,失去了一种天籁之音.
我们拥有了许多从前没有的东西,可我们又在失去很多曾经拥有的美好,这是我们的无奈
麻雀还能回归家园吗我怀念它们.
我爱老黄牛
我爱一种强壮而勤劳的食草动物——牛。
它有着尖锐如刺的双角，搏斗的时候，它把所有的力量都集中在头部，向敌人刺去。它还那四肢强健的腿，背后那两处凸起来的脊骨使它的腿更富有力量，要是被它的腿踢到，那可不是一件好玩的事儿。它那条又细又长的尾巴，别以为是用来装饰的部件，其实它的作用可大了，每次牛在吃草的时候，总会有一些苍蝇和蚊子来骚扰，这时，它就会用上这条“神鞭”把这些“地头蛇”打得落花流水、四处逃窜。
牛不但强健有力，它还有着许多令人敬佩的好品质。你看，农民伯伯和牛的感情多好！他们在荒地上开恳出一片田地，在田地里默默地耕耘，他们的耕耘换来了满仓的粮食。鲁迅爷爷曾说过一句话：横眉冷对千夫子，腑首甘为孺子牛。这就是希望我们能够像老黄牛一样，不管有多坚苦，也要勤恳地做好每一件事。
每当我看见牛的时候，就会想起乡下牧童骑黄牛画面：牧童骑在黄牛的背上吹响悦耳的笛声。优美的笛声使黄牛情不自禁的蹲下来，一边听着那美妙的音乐，一边吃着嫩绿的小草。我多想像这头黄牛一样，勤恳劳动，悠然自在的生活……
同学：不知这样解答你能否满意，如有不同意见，请在下面的继续讨论中留言，老师愿意与你成为探讨知识的知心朋友，祝：学习进步！
最终答案：略