作业帮2011年小升初试卷.英语
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/10 23:40:03
2011年小升初试卷.英语
一、基础部分31%
(一)看拼音写词语.5%
pī lì gōu hè wū rǎn yùn niàng qū zhú
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
(二)选择合适的答案.10%
1.下列没有错别字的一组是( )
A.金壁辉煌 呕心沥血 顽强不屈 负荆请罪
B.走头无路 香味四溢 秉烛夜游 繁花嫩叶
C.春意盎然 迫不及待 无可奈何 心旷神怡
2.下列词组中搭配不当的一组词是( )
A.沉重的打击 沉重的心情 沉重的负担
B.沉痛的心情 沉痛的教训 沉痛的脚步
C.苍茫的夜色 苍茫的大地 苍茫的天空
3.“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是( )
A.答应别人的事能不守信用吗? B.答应别人的事非守信用不可!
C.答应别人的事非守信用不可吗? D.答应别人的事不能不守信用.
4.下面的诗句中依次填入的花名是________
①满园春色关不住,一枝________出墙来 ②儿童急走追黄蝶,飞入________无处寻.
③忽如一夜春风来,千树万树________开.④竹外________三两枝,春江水暖鸭先知.
A.桃花 红杏 菜花 梨花 B.红杏 菜花 梨花 桃花
C.桃花 梨花 红杏 菜花 D.菜花 桃花 梨花 红杏
5.一个秋雨连绵的日子,安尼想观察一下,晶莹透明的雨水里有些什么,他看了一眼显微镜下的小水滴后、禁不住惊叫起来,“________”……你认为最恰当的一句应是( )
A.别看小水滴那么清澈,原来里边有小虫子呀!
B.小虫子那么多,而且都在动!
C.小虫子!那么多小虫子都在动!
D.我真没想到,小水滴里是有虫子的.
(三)给说法正确的句子打“√”错误的打“×”.7%
1.模糊(mó) 似乎(sì) 转身(zhuǎn) 分量(fèng)这些多音字的读音没有一个错的. ( )
2.“辉”用部首查字法查“光”部,“光辉”的“辉”与“辉煌”的“辉”意思一样.
( )
3.“焕然一新、守株待兔、卧薪尝胆、胸有成竹”这一组词感情色彩相同,都是褒义词.
( )
4.“春天的杭州是一年四季中最美的季节.”与“两个新旧社会,真是鲜明的对比啊!”都犯了语序颠倒的错误. ( )
5.“海燕出版社出版的《世界文学名著漫画本》解决了少年朋友在阅读世界文学名著中所遇到的难题.”这句话若缩句,应该是“出版社解决了难题”. ( )
6.蔺相如对手下的人说：“秦王我都不怕,我会怕廉将军吗?”改成间接转述应该是,蔺相如对手下的人说：“秦王他都不怕,他更不会怕廉将军.” ( )
7.孙慎是我国著名的革命音乐家,镇海人. ( )
(四)根据情境,按要求填空.5%
1.填上表示“看”的意思的词语.(2+1+2)
①人们乘舟荡漾在西湖上,( )着如画的美景,心旷神怡.
②陈毅的塑像刚落成,来( )的人就很多.
③这里的书太多了,稍微( )一下,得花半天的时间.
④宇航员在天际遨游时,( )地球,发出由衷的感叹.
2.在学习、生活中,当你遇到困难时,是哪一句名言激励你,请你把它写下来.
_________________________________________________________________________.
3.写出四个形容“专心”的四字成语：________、________、________、________
(五)按课文内容填空4%
“________________”,不错的,像母亲的手________着你.风里带来些新翻的泥土的________,混着青草味儿,还有各种花 的香,都在微微________的空气里酝酿.鸟儿将巢安在________当中,高兴起来,________地卖弄清脆的喉咙,唱出________的 曲子,跟________应和着.
二、阅读部分34%(一)(2+3+3+2+1)
从香山归来,路过颐和园,看见颐和园门口,就像散戏似的,成千盈百的孩子,闹嚷嚷地从门内挤了出来.这几扇大红门,就像一只大魔术匣子,盖子敞开着,飞涌出一群接着一群的关不住的小天使.
这情景实在有趣!我想起两句诗：“儿童不解春何在,只拣游人多处行”,反过来也可以说：“游人不解春何在.只拣儿童多处行”.我们笑着下了车,迎着儿童的涌流,挤进颐和园去.
1.节选部分选自课文___,它是现代著名作家____写的.
2.用“”划出写孩子多的词.用“
”划出作者的联想.
3.作者想像极为丰富,比喻很奇特.用____比喻_____,表现了作者___________.
4.“游人不解春何在,只拣儿童多处行”.这句话的意思是__________________________.
5.选段中的双引号表示________.
①表示直接引用 ②表示着重指出 ③具有特殊含义
(二)归帆(2+2+3+1+2)
我看过太湖上的归帆,也看过东海上的归帆.
夕阳把水面映得通红,把天空也染成万道彩霞.一会儿,黄昏的纱幕就轻轻地落在水面上.就在这当儿,水天相接处出现了一只帆影,接着又是一只……不多久,整个船队都出现了,它们散散落落地驶回港口,仿佛一队出征的战士,唱着凯歌整队回营,带着满舱的战利品.
但这只是在岸上看到的远处的景象,等到这些船只快靠码头,船老大准备向岸上抛缆绳的时候,情形便不一样了.
有的船上喜笑颜开,热火朝天,小伙子们打闹着,嬉笑着,隔着水同岸上的人大声地打招呼,问村里今天能有些什么事,广播有些什么重要新闻,也故意说些无关紧要的话. 这样的船,不用问,就能断定今天的成绩很好,超额完成了生产指标,说不定还网住了几条少见的大鱼.有的船, 几乎是垂头丧气,悄悄地溜回来的.船老大一面不停地抽着旱烟,一面望着水面沉思,平时爱打闹的小伙子,像泄了气的皮球,闷声不响地蹲在甲板上,岸上的人同 他们打招呼,有的不搭理,有的只好苦笑着嚷了一句：“嗨!今天倒霉,别说了!”这样的船总是由于某种原因,今天没有完成任务.虽说渔家的生产并不在乎一天 的得失,但是没有完成自己定的指标,人们总不会有好的情绪.对集体,对生产的责任感,在纠缠着、冲击着他们.
沉沉夜暮笼罩着每个鱼家的笑语和沉思,无论是哪条船上的人们,都休息了,积畜力量准备迎接新的战斗.对于明天的信念,人们总是相同的.既使暂时泄了气,在明天早晨出海的时候,也一定会抖擞精神,重新鼓起劲儿来.
1.联系上下文,理解加粗的字,再解释词语.
喜笑颜开： 垂头丧气：
2.划出文末一段中的四个错别字,并把改正过来的字依次写在横线上：
3.本文是按照怎样的顺序记叙“归帆”的景象的?从文章的哪些语句可以看出来?
4.第3自然段在文章中起到什么作用?
5.“对于明天的信念,人们总是相同的.”“明天的信念”指的是什么?
(三)朋友(2+2+2+2+3+2)
小儿今年4年级,每天放学后都忙着呼朋唤友,打打闹闹□互换各类卡片;周末还要组织同学们搞小队活动,上兴趣班,看上去忙得很.( )星期天下雨,搞 不成活动,没有小朋友来,他( )会拉开窗户朝外面看他养的几盆花草.冬日的冷雨打在金盏菊小小的花瓣上,花芯里积着一小弯盈盈浅水,他就在作文里马马 虎虎地写道：“雨溅在花瓣上,乒乒乓乓像放鞭炮……”我忍不住笑道：“儿子,太夸张了吧.”
10多岁的男孩,心思都在玩上,教会他细 细观察人和事,不是件简单的事.现在的小孩都是独生子女,婴幼儿时期,( )年龄小,( )只要给他们吃饱、穿暖,健健康康的就行了.长成小小少年, 就有了他们自己的兴趣和玩伴了.为人父母的,并不是每时每刻都懂得孩子的心的,以为只要把孩子所有的空闲时间都利用起来,就能使孩子充实、快乐.其实,小 小少年在空闲时间里,最想要的是朋友的友谊.
记得儿子上幼儿园时,一天傍晚,从外面玩回来,满头汗,花猫脸,浑身上下泥迹斑斑,手里却举着一捧新鲜的桂花枝,说是阿婆朋友送的.我没大留意他的话,随手拿了只玻璃杯装了点水递给他,让他自己摆弄.
过了几天,儿子又带回一捧缀满绿叶红果的桔树枝.一进门就对我说：“阿婆朋友家的桔子多好吃呀,妈妈,你也吃一个.”我看着他,问：“阿婆朋友到底是谁 呀?”儿子说：“上次我和小朋友们在阿婆家外面玩,周寒生鼻子出血了,阿婆给他止了血.阿婆还说,下次,我们有困难就找她,她是我们的朋友!”哈哈,笑死 我了,瞧瞧我的儿,一点点大的人,就在外面交了老太太朋友了.
后来,我们搬家了,儿子也上一年级了.一天放学回家,儿子脖子上挂了一只红绒线编的小网袋,里面是一只绿壳鸭蛋.儿子兴奋得结结巴巴,过了好长时间,我才听清了这只鸭蛋的来历.后来,我真的好感动,为这一老一少纯真的感情.
1.写出下列词语的近义词. 留意( ) 纯真( )
2.给本文第1、2自然段的括号内填上适当的关联词.
3.根据自己的观察和体验,修改“儿子”在作文中马马虎虎写的那句话.
原来的句子：雨溅在花瓣上,乒乒乓乓像放鞭炮……
改后的句子
4.根据提示,补充文章最后一自然段留下的空白.(提示：这一天可能是什么日子?是谁给“儿子”送的鸭蛋?)
5.本文为了表现阿婆和儿子纯真的友谊,依次写了哪3件事?(概括每件事,字数不超过15个)
(1) (2 (3
6.读了本文,你有什么感想?请写出最想说的一句话. 三、作文：35%
1.应用文：(5%)
学校大队部决定于7月1日组织3～6年级队干部去光明街道进行社会调查,要求参加者穿上校服,佩戴红领巾和队干部标志,上午8时在校门口集合出发.请代大队部写一份通知,注意把格式写正确,书写端正,行款整齐.
2.作文：(30%)
题目：我发现了……
提示：看了这个题目,同学们也许会说：“我们只是小学生,怎么会有什么发现呢?”其实,社会的发展,科技的进步,都离不开发现.可以写平时观察中的发 现,可以写学习中的发现,也可以写实验制作中的发现,只要是你自己的发现就行.你一定有过这样兴奋的时刻,请你把自己的发现写出来,让大家与你共享发现的 快乐.
要求：选择一次最令你激动、难忘的发现,写一篇400字以上的记叙文,注意把发现了什么以及发现的过程写清楚.
量太大了,慢慢传
(一)看拼音写词语.5%
pī lì gōu hè wū rǎn yùn niàng qū zhú
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
(二)选择合适的答案.10%
1.下列没有错别字的一组是( )
A.金壁辉煌 呕心沥血 顽强不屈 负荆请罪
B.走头无路 香味四溢 秉烛夜游 繁花嫩叶
C.春意盎然 迫不及待 无可奈何 心旷神怡
2.下列词组中搭配不当的一组词是( )
A.沉重的打击 沉重的心情 沉重的负担
B.沉痛的心情 沉痛的教训 沉痛的脚步
C.苍茫的夜色 苍茫的大地 苍茫的天空
3.“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是( )
A.答应别人的事能不守信用吗? B.答应别人的事非守信用不可!
C.答应别人的事非守信用不可吗? D.答应别人的事不能不守信用.
4.下面的诗句中依次填入的花名是________
①满园春色关不住,一枝________出墙来 ②儿童急走追黄蝶,飞入________无处寻.
③忽如一夜春风来,千树万树________开.④竹外________三两枝,春江水暖鸭先知.
A.桃花 红杏 菜花 梨花 B.红杏 菜花 梨花 桃花
C.桃花 梨花 红杏 菜花 D.菜花 桃花 梨花 红杏
5.一个秋雨连绵的日子,安尼想观察一下,晶莹透明的雨水里有些什么,他看了一眼显微镜下的小水滴后、禁不住惊叫起来,“________”……你认为最恰当的一句应是( )
A.别看小水滴那么清澈,原来里边有小虫子呀!
B.小虫子那么多,而且都在动!
C.小虫子!那么多小虫子都在动!
D.我真没想到,小水滴里是有虫子的.
(三)给说法正确的句子打“√”错误的打“×”.7%
1.模糊(mó) 似乎(sì) 转身(zhuǎn) 分量(fèng)这些多音字的读音没有一个错的. ( )
2.“辉”用部首查字法查“光”部,“光辉”的“辉”与“辉煌”的“辉”意思一样.
( )
3.“焕然一新、守株待兔、卧薪尝胆、胸有成竹”这一组词感情色彩相同,都是褒义词.
( )
4.“春天的杭州是一年四季中最美的季节.”与“两个新旧社会,真是鲜明的对比啊!”都犯了语序颠倒的错误. ( )
5.“海燕出版社出版的《世界文学名著漫画本》解决了少年朋友在阅读世界文学名著中所遇到的难题.”这句话若缩句,应该是“出版社解决了难题”. ( )
6.蔺相如对手下的人说：“秦王我都不怕,我会怕廉将军吗?”改成间接转述应该是,蔺相如对手下的人说：“秦王他都不怕,他更不会怕廉将军.” ( )
7.孙慎是我国著名的革命音乐家,镇海人. ( )
(四)根据情境,按要求填空.5%
1.填上表示“看”的意思的词语.(2+1+2)
①人们乘舟荡漾在西湖上,( )着如画的美景,心旷神怡.
②陈毅的塑像刚落成,来( )的人就很多.
③这里的书太多了,稍微( )一下,得花半天的时间.
④宇航员在天际遨游时,( )地球,发出由衷的感叹.
2.在学习、生活中,当你遇到困难时,是哪一句名言激励你,请你把它写下来.
_________________________________________________________________________.
3.写出四个形容“专心”的四字成语：________、________、________、________
(五)按课文内容填空4%
“________________”,不错的,像母亲的手________着你.风里带来些新翻的泥土的________,混着青草味儿,还有各种花 的香,都在微微________的空气里酝酿.鸟儿将巢安在________当中,高兴起来,________地卖弄清脆的喉咙,唱出________的 曲子,跟________应和着.
二、阅读部分34%(一)(2+3+3+2+1)
从香山归来,路过颐和园,看见颐和园门口,就像散戏似的,成千盈百的孩子,闹嚷嚷地从门内挤了出来.这几扇大红门,就像一只大魔术匣子,盖子敞开着,飞涌出一群接着一群的关不住的小天使.
这情景实在有趣!我想起两句诗：“儿童不解春何在,只拣游人多处行”,反过来也可以说：“游人不解春何在.只拣儿童多处行”.我们笑着下了车,迎着儿童的涌流,挤进颐和园去.
1.节选部分选自课文___,它是现代著名作家____写的.
2.用“”划出写孩子多的词.用“
”划出作者的联想.
3.作者想像极为丰富,比喻很奇特.用____比喻_____,表现了作者___________.
4.“游人不解春何在,只拣儿童多处行”.这句话的意思是__________________________.
5.选段中的双引号表示________.
①表示直接引用 ②表示着重指出 ③具有特殊含义
(二)归帆(2+2+3+1+2)
我看过太湖上的归帆,也看过东海上的归帆.
夕阳把水面映得通红,把天空也染成万道彩霞.一会儿,黄昏的纱幕就轻轻地落在水面上.就在这当儿,水天相接处出现了一只帆影,接着又是一只……不多久,整个船队都出现了,它们散散落落地驶回港口,仿佛一队出征的战士,唱着凯歌整队回营,带着满舱的战利品.
但这只是在岸上看到的远处的景象,等到这些船只快靠码头,船老大准备向岸上抛缆绳的时候,情形便不一样了.
有的船上喜笑颜开,热火朝天,小伙子们打闹着,嬉笑着,隔着水同岸上的人大声地打招呼,问村里今天能有些什么事,广播有些什么重要新闻,也故意说些无关紧要的话. 这样的船,不用问,就能断定今天的成绩很好,超额完成了生产指标,说不定还网住了几条少见的大鱼.有的船, 几乎是垂头丧气,悄悄地溜回来的.船老大一面不停地抽着旱烟,一面望着水面沉思,平时爱打闹的小伙子,像泄了气的皮球,闷声不响地蹲在甲板上,岸上的人同 他们打招呼,有的不搭理,有的只好苦笑着嚷了一句：“嗨!今天倒霉,别说了!”这样的船总是由于某种原因,今天没有完成任务.虽说渔家的生产并不在乎一天 的得失,但是没有完成自己定的指标,人们总不会有好的情绪.对集体,对生产的责任感,在纠缠着、冲击着他们.
沉沉夜暮笼罩着每个鱼家的笑语和沉思,无论是哪条船上的人们,都休息了,积畜力量准备迎接新的战斗.对于明天的信念,人们总是相同的.既使暂时泄了气,在明天早晨出海的时候,也一定会抖擞精神,重新鼓起劲儿来.
1.联系上下文,理解加粗的字,再解释词语.
喜笑颜开： 垂头丧气：
2.划出文末一段中的四个错别字,并把改正过来的字依次写在横线上：
3.本文是按照怎样的顺序记叙“归帆”的景象的?从文章的哪些语句可以看出来?
4.第3自然段在文章中起到什么作用?
5.“对于明天的信念,人们总是相同的.”“明天的信念”指的是什么?
(三)朋友(2+2+2+2+3+2)
小儿今年4年级,每天放学后都忙着呼朋唤友,打打闹闹□互换各类卡片;周末还要组织同学们搞小队活动,上兴趣班,看上去忙得很.( )星期天下雨,搞 不成活动,没有小朋友来,他( )会拉开窗户朝外面看他养的几盆花草.冬日的冷雨打在金盏菊小小的花瓣上,花芯里积着一小弯盈盈浅水,他就在作文里马马 虎虎地写道：“雨溅在花瓣上,乒乒乓乓像放鞭炮……”我忍不住笑道：“儿子,太夸张了吧.”
10多岁的男孩,心思都在玩上,教会他细 细观察人和事,不是件简单的事.现在的小孩都是独生子女,婴幼儿时期,( )年龄小,( )只要给他们吃饱、穿暖,健健康康的就行了.长成小小少年, 就有了他们自己的兴趣和玩伴了.为人父母的,并不是每时每刻都懂得孩子的心的,以为只要把孩子所有的空闲时间都利用起来,就能使孩子充实、快乐.其实,小 小少年在空闲时间里,最想要的是朋友的友谊.
记得儿子上幼儿园时,一天傍晚,从外面玩回来,满头汗,花猫脸,浑身上下泥迹斑斑,手里却举着一捧新鲜的桂花枝,说是阿婆朋友送的.我没大留意他的话,随手拿了只玻璃杯装了点水递给他,让他自己摆弄.
过了几天,儿子又带回一捧缀满绿叶红果的桔树枝.一进门就对我说：“阿婆朋友家的桔子多好吃呀,妈妈,你也吃一个.”我看着他,问：“阿婆朋友到底是谁 呀?”儿子说：“上次我和小朋友们在阿婆家外面玩,周寒生鼻子出血了,阿婆给他止了血.阿婆还说,下次,我们有困难就找她,她是我们的朋友!”哈哈,笑死 我了,瞧瞧我的儿,一点点大的人,就在外面交了老太太朋友了.
后来,我们搬家了,儿子也上一年级了.一天放学回家,儿子脖子上挂了一只红绒线编的小网袋,里面是一只绿壳鸭蛋.儿子兴奋得结结巴巴,过了好长时间,我才听清了这只鸭蛋的来历.后来,我真的好感动,为这一老一少纯真的感情.
1.写出下列词语的近义词. 留意( ) 纯真( )
2.给本文第1、2自然段的括号内填上适当的关联词.
3.根据自己的观察和体验,修改“儿子”在作文中马马虎虎写的那句话.
原来的句子：雨溅在花瓣上,乒乒乓乓像放鞭炮……
改后的句子
4.根据提示,补充文章最后一自然段留下的空白.(提示：这一天可能是什么日子?是谁给“儿子”送的鸭蛋?)
5.本文为了表现阿婆和儿子纯真的友谊,依次写了哪3件事?(概括每件事,字数不超过15个)
(1) (2 (3
6.读了本文,你有什么感想?请写出最想说的一句话. 三、作文：35%
1.应用文：(5%)
学校大队部决定于7月1日组织3～6年级队干部去光明街道进行社会调查,要求参加者穿上校服,佩戴红领巾和队干部标志,上午8时在校门口集合出发.请代大队部写一份通知,注意把格式写正确,书写端正,行款整齐.
2.作文：(30%)
题目：我发现了……
提示：看了这个题目,同学们也许会说：“我们只是小学生,怎么会有什么发现呢?”其实,社会的发展,科技的进步,都离不开发现.可以写平时观察中的发 现,可以写学习中的发现,也可以写实验制作中的发现,只要是你自己的发现就行.你一定有过这样兴奋的时刻,请你把自己的发现写出来,让大家与你共享发现的 快乐.
要求：选择一次最令你激动、难忘的发现,写一篇400字以上的记叙文,注意把发现了什么以及发现的过程写清楚.
量太大了,慢慢传