口语交际(根据情景所述,在横线上写出人物可能说的话,并写完对话)

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：语文作业时间：2024/05/04 10:59:29

口语交际(根据情景所述,在横线上写出人物可能说的话,并写完对话)
情景描述：一天,刚刚起床的张婷迷迷糊糊地来到水池边漱口,突然,她发现一只灰色的老鼠正趴在水池边上,瞪着眼睛看着她呢——
张婷：老鼠!
妈妈（一位胆小又爱干净的女士）：
弟弟（一个对一切事物都好奇的大胆七岁孩子）：
爸爸（沉着镇定的一家之主）：
（）：
（）：

妈妈：啊啊老公快来抓住他
弟弟：咦!在哪?我来看看.
爸爸：大家稳住,我来看看,让我抓住他
再问：张婷：啊！老鼠！妈妈（一位胆小又爱干净的女士）：弟弟（一个对一切事物都好奇的大胆七岁孩子）：爸爸（沉着镇定的一家之主）：（）：（）：
再答：妈妈：在哪？在哪？老公快来抓住他 “（）：（）："什么意思啊

口语交际(根据情景所述,在横线上写出人物可能说的话,并写完对话) 根据情景所述,在横线上写下人物可能说的话,并写完对话. 情景交际专练、根据上下问在横线上填写适当的短语或句子,将对话补充完整英语口语交际根据上下文的意思补全对话.在横线上写出所缺少的内容.Dr.Davis：Hello,Rex._________ 根据对话情景,在横线上填写适当的句子阅读下列对话，掌握其大意，并根据所给首字母的提示，在标有题号的横线上写出一个英语单词的完整、正确形式，使对话通顺。阅读下面对话,掌握其大意,并根据所给首字母的提示,在标有题号的右边横线上写出一个英语单词完整、正确形式，使对话通顺。英语题~~!有心人进1.口语交际补全对话,横线上写出所缺少的句子.A: Hello!Lon Li.B:( ) Zhang 根据所给情景在横线上填入一个适当的句子,是对话完整·通顺. 阅读下面对话,掌握其大意,并根据所给字母的首字母的提示,在标有题号的右边横线上写出一个英语单词. 对话填空（阅读下面对话，掌握大意，并根据所给首字母的提示，在标有题号的右边横线上写出一个英语单词的完整正确形式，使对话通对话填空.阅读下面对对话填空.阅读下面对话,掌握其大意,并根据所给首字母的提示,在横线上写出一个英语单词的完整、正确