作业帮这段话是抓住了人物的——来写的,她表面上是称赞林黛玉的丰姿,其实是在（）贾母,.
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/01 02:19:02
这段话是抓住了人物的——来写的,她表面上是称赞林黛玉的丰姿,其实是在（）贾母,.
（接上面的）从这里我可以看出王熙凤是一个——的人.
课文：
这熙凤携着黛玉的手,上下细细的打量了一回,便仍送至贾母身边坐下,因笑道：“天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了.况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女.怨不得老祖宗天天口头心头,一时不忘.”
（接上面的）从这里我可以看出王熙凤是一个——的人.
课文：
这熙凤携着黛玉的手,上下细细的打量了一回,便仍送至贾母身边坐下,因笑道：“天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了.况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女.怨不得老祖宗天天口头心头,一时不忘.”
这段话是抓住了人物的语言来写的.她表面上是称赞林黛玉的丰姿,其实是在投合贾母心意,表现她对黛玉的关心,阿谀奉承,又安慰贾母的孙女儿,讲话圆滑,考虑周到.从这里我可以看出王熙凤是个泼辣张狂,口齿伶俐,善于阿谀奉承,见风使舵,喜欢使权弄势,爱炫耀特权的人.
这段话是抓住了人物的——来写的,她表面上是称赞林黛玉的丰姿,其实是在（）贾母,.
这段话是主要写了她表面上是称赞林黛玉的丰姿,其实是在（ ）贾母,也是在（ ）贾母那写真正的嫡亲孙女.
这段话是主要写了她表面上是称赞林黛玉的丰姿,其实是在（ ）贾母 从这里可以看出王熙凤是怎样的人.
知识与能力训练的凤辣子初见林黛玉,这段话是抓住了人物的什么来写,她表面上是称赞林黛玉.
虞世南的蝉表面上写的是蝉其实是什么
别饿坏了那匹马 句子抓住人物的()、()、()描写,这样写的好处是()
记金华的双龙洞,孔隙的特点是窄,作者主要抓住了（ ）来写
句子抓住了人物的动作,神态,语言来写,句子你们不要管,我自己来看出了刘老师虽然是残疾人,却透着一股坚韧
山雨作者是抓住雨的———,------来写的
嚼一片苹果皮 练习1.这篇文章写的主要人物是＿,围绕着＿详写了＿、＿、＿等三件事,主要是抓住人物的＿、＿、＿来具体描写的
《三峡》中作者写了那些自然景物?是抓住景物什么特点来写的?
下列句子分别抓住了人物的什么来描写?