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语文文言文题.用“/”划分下列句子的朗读节奏.）

来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/28 16:00:46
语文文言文题.用“/”划分下列句子的朗读节奏.）
（1）山川之美,古来共谈.高峰入云,清流见底.
（2）自康乐以来,未复有能与其奇者.
（3）遂至承天寺寻张怀民.
（4）盖竹柏影也.
（1）直接按照句逗念就行
（2）自/康乐以来,未复有/能/与其奇者
（3）遂/至承天寺/寻/张怀民
（4）盖/竹柏影/也
再问： 请问第一句具体怎样停顿？题中注明必须停顿。谢谢。
语文文言文题.用“/”划分下列句子的朗读节奏.） 如何划分文言文句子的朗读节奏 文言文句子朗读节奏划分 划分下列句子的朗读节奏 用"/"给下列句子划分朗读节奏 用“/”给下列句子划分朗读节奏 用"/"划分下列句子的朗读节奏． 下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ） 用“/”划分下列诗句的朗读节奏. 用"/"划分下面句子的朗读节奏 文言文,划分朗读节奏. 【语文】关于《黄河颂》的句子的朗读节奏划分