2、简述《诗经·蒹葭》诗中“伊人”的形象意义.
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:语文作业 时间:2024/05/09 15:45:14
2、简述《诗经·蒹葭》诗中“伊人”的形象意义.
论述题
这题的答案可看《大学语文》教材“情感”这个单元中的第一篇《蒹葭》的课后“提示”,或“大学语文网络课件”。“伊人”既是抒情主人公追求的“爱人”“爱情”,也可看作是人们追求的“理想”“事业”“美好的事物”等。
论述题
这题的答案可看《大学语文》教材“情感”这个单元中的第一篇《蒹葭》的课后“提示”,或“大学语文网络课件”。“伊人”既是抒情主人公追求的“爱人”“爱情”,也可看作是人们追求的“理想”“事业”“美好的事物”等。
"伊人”是他日夜思念的意中人.
主人公虽望穿秋水、执著追求,但“伊人’嘟飘渺阻隔.可望难即,故而诗句中荡漾着无可奈何的心绪和空虚怅惆的情致.
如果把诗中的“伊人”认定为情人、恋人,那么,这首诗就是表现了抒情主人公对美好爱情的执著追求和追求不得的惆怅心情.精神是可贵的,感情是真挚的,但结果是渺茫的,处境是可悲的.
然而这首诗最有价值意义、最令人共鸣的东西,不是抒情主人公的追求和失落,而是他所创造的“在水一方”——可望难即这一具有普遍意义的艺术意境.好诗都能创造意境.意境是一种格局、一种结构,它具有含容一切具备相似格局、类同结构的异质事物的性能.“在水一方”的结构是:追寻者——河水——伊人.由于诗中的“伊人”没有具体所指,而河水的意义又在于阻隔,所以凡世间一切因受阻而难以达到的种种追求,都可以在这里发生同构共振和同情共鸣
主人公虽望穿秋水、执著追求,但“伊人’嘟飘渺阻隔.可望难即,故而诗句中荡漾着无可奈何的心绪和空虚怅惆的情致.
如果把诗中的“伊人”认定为情人、恋人,那么,这首诗就是表现了抒情主人公对美好爱情的执著追求和追求不得的惆怅心情.精神是可贵的,感情是真挚的,但结果是渺茫的,处境是可悲的.
然而这首诗最有价值意义、最令人共鸣的东西,不是抒情主人公的追求和失落,而是他所创造的“在水一方”——可望难即这一具有普遍意义的艺术意境.好诗都能创造意境.意境是一种格局、一种结构,它具有含容一切具备相似格局、类同结构的异质事物的性能.“在水一方”的结构是:追寻者——河水——伊人.由于诗中的“伊人”没有具体所指,而河水的意义又在于阻隔,所以凡世间一切因受阻而难以达到的种种追求,都可以在这里发生同构共振和同情共鸣
简述《诗经・蒹葭》诗中"伊人”的形象意义.
2、简述《诗经·蒹葭》诗中“伊人”的形象意义.
简述《诗经·蒹葭》诗中“伊人”的形象意义.(是爱情中的意中人;同时又是一种美的事物或理想、信念)
《蒹葭》中“伊人”的形象是怎样的?
炉中煤 简述诗中形象的特征
简述《家》中琴这个女性形象和意义
关于《蒹葭》诗中的伊人形象的分析 最好是说一些有关于理想方面的分析.
诗经中1.反应追求的道路漫长遥远,充满艰难险阻的句子:( ) 2;在水一方的伊人神秘莫测,飘渺朦胧,给诗中的主人公只留下
简述《诗经》的艺术特色.
单选:第1题(2分) 《诗经》题材内容广泛,能够形象地反映周代社会生活,下列题材内容在《诗经》中未涉及的是( ) 农事诗
简述文学形象的基本特征
简述《边城》中的翠翠形象的意义是?是简答题,