作业帮我要全能学练 初三级的 23课隆中对的答案,可能很长,麻烦各位了,
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/09 17:10:07
我要全能学练 初三级的 23课隆中对的答案,可能很长,麻烦各位了,
23课
出；出征.师；军队.(1)先帝：指刘备.创：开创,创立.业：统一中国的大业.(2)中道：犹言半路.崩殂(cú)：死.崩,古时指皇帝死亡.殂,死亡.(3)今：现在.益州疲弊：指蜀汉国力薄弱,处境艰难.益州,今四川省一带,这里指蜀汉政权.疲弊,人力缺乏,物力缺无,民生凋敝.三分：天下分为孙权,曹操,刘备三大势力.(4)此：这.诚：的确,实在.之：的.秋：这里是“时”的意思.(5)然：然而.侍,侍奉.卫,护卫.懈：松懈,懈怠.于：在.内：皇宫中.(6)忘身：舍身忘死.(7)盖：大概,原来是.追：追念.殊遇：优待,厚遇.殊；不一般,特别.(8)诚：的确,确实.宜,应该.开张圣听：扩大圣明的听闻,意思是要后主广泛地听取别人的意见.开张,扩大.(9)光：发扬光大.遗德：留下的美德.(10)恢弘：发扬扩大,用作动词.恢,大.
第一部分是寓情于议,在谈论形势、任务、治国方针和历史经验之中,贯穿着一条明显的抒情线索,就是希望后主刘禅能够继承先帝遗志,完成“兴复汉室”的大业.因此一开始就提到“先帝创业”,接着依次说先帝对贤臣的“殊遇”、“简拔”贤臣的标准和论史时的“叹息痛恨”,既表达了对先帝的崇拜、爱戴之情,又有激发刘禅效法先人的作用.第二部分是寓情于事,在叙述作者本人身世、追随先帝创业经过和“受命以来”的工作的同时,抒发了对先帝的感激之情,表达了效忠刘备父子的心愿.第三部分中,“不效,则治臣之罪,以告先帝之灵”这句话辞情恳切,更足以催人泪下,是诸葛亮感恩图报心情的集中表现.
2.《出师表》是诸葛亮出师伐魏临行前写给后主刘禅的奏章.文中以恳切的言辞,劝说后主要继承先帝遗志,广开言路,严明赏罚,亲贤臣,远小人,完成兴复汉室的大业.也表达了诸葛亮报答先帝的知遇之恩的真挚感情和北定中原的决心
出；出征.师；军队.(1)先帝：指刘备.创：开创,创立.业：统一中国的大业.(2)中道：犹言半路.崩殂(cú)：死.崩,古时指皇帝死亡.殂,死亡.(3)今：现在.益州疲弊：指蜀汉国力薄弱,处境艰难.益州,今四川省一带,这里指蜀汉政权.疲弊,人力缺乏,物力缺无,民生凋敝.三分：天下分为孙权,曹操,刘备三大势力.(4)此：这.诚：的确,实在.之：的.秋：这里是“时”的意思.(5)然：然而.侍,侍奉.卫,护卫.懈：松懈,懈怠.于：在.内：皇宫中.(6)忘身：舍身忘死.(7)盖：大概,原来是.追：追念.殊遇：优待,厚遇.殊；不一般,特别.(8)诚：的确,确实.宜,应该.开张圣听：扩大圣明的听闻,意思是要后主广泛地听取别人的意见.开张,扩大.(9)光：发扬光大.遗德：留下的美德.(10)恢弘：发扬扩大,用作动词.恢,大.
第一部分是寓情于议,在谈论形势、任务、治国方针和历史经验之中,贯穿着一条明显的抒情线索,就是希望后主刘禅能够继承先帝遗志,完成“兴复汉室”的大业.因此一开始就提到“先帝创业”,接着依次说先帝对贤臣的“殊遇”、“简拔”贤臣的标准和论史时的“叹息痛恨”,既表达了对先帝的崇拜、爱戴之情,又有激发刘禅效法先人的作用.第二部分是寓情于事,在叙述作者本人身世、追随先帝创业经过和“受命以来”的工作的同时,抒发了对先帝的感激之情,表达了效忠刘备父子的心愿.第三部分中,“不效,则治臣之罪,以告先帝之灵”这句话辞情恳切,更足以催人泪下,是诸葛亮感恩图报心情的集中表现.
2.《出师表》是诸葛亮出师伐魏临行前写给后主刘禅的奏章.文中以恳切的言辞,劝说后主要继承先帝遗志,广开言路,严明赏罚,亲贤臣,远小人,完成兴复汉室的大业.也表达了诸葛亮报答先帝的知遇之恩的真挚感情和北定中原的决心
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