作业帮历史学的基本要素是：史料,史料解释,历史叙述和历史评价.阅读下列材料,回答问题： 孟子,名轲,邹人,
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：历史作业 时间：2024/05/02 20:26:33
历史学的基本要素是：史料,史料解释,历史叙述和历史评价.阅读下列材料,回答问题： 孟子,名轲,邹人,
是孔子的孙子子思的再传弟子.他认为人生来就是有仁,义,礼,智四端,即对他人苦难的同情,对不义之士的羞辱,辞让的心情即辨别是非的能力.他把孔子的“仁”发展为“仁政”,特别强调“民为贵,社稷次之,君为轻”,即主张民贵君轻；又说“君仁莫不仁,君义莫不义,军正莫不正”,认为社会上一切不仁不义不正行为的根源在于君主.这种带有民主色彩的见解,为后世儒家所不及,也为我们留下了珍贵的思想遗产.
（1）文中哪些属于史料?
（2）文中哪些属于史料解释?
（3）文中哪些属于历史评价?
是孔子的孙子子思的再传弟子.他认为人生来就是有仁,义,礼,智四端,即对他人苦难的同情,对不义之士的羞辱,辞让的心情即辨别是非的能力.他把孔子的“仁”发展为“仁政”,特别强调“民为贵,社稷次之,君为轻”,即主张民贵君轻；又说“君仁莫不仁,君义莫不义,军正莫不正”,认为社会上一切不仁不义不正行为的根源在于君主.这种带有民主色彩的见解,为后世儒家所不及,也为我们留下了珍贵的思想遗产.
（1）文中哪些属于史料?
（2）文中哪些属于史料解释?
（3）文中哪些属于历史评价?
史料：是孔子的孙子子思的再传弟子.他认为人生来就是有仁,义,礼,智四端；他把孔子的“仁”发展为“仁政”,特别强调“民为贵,社稷次之,君为轻”；“君仁莫不仁,君义莫不义,军正莫不正
即对他人苦难的同情,对不义之士的羞辱,辞让的心情即辨别是非的能力；即主张民贵君轻；认为社会上一切不仁不义不正行为的根源在于君主
这种带有民主色彩的见解,为后世儒家所不及,也为我们留下了珍贵的思想遗产.
即对他人苦难的同情,对不义之士的羞辱,辞让的心情即辨别是非的能力；即主张民贵君轻；认为社会上一切不仁不义不正行为的根源在于君主
这种带有民主色彩的见解,为后世儒家所不及,也为我们留下了珍贵的思想遗产.
历史学的基本要素是：史料,史料解释,历史叙述和历史评价.阅读下列材料,回答问题： 孟子,名轲,邹人,
研读和分析史料是我们学习历史的重要方法，请认真阅读材料，结合所学知识，回答下列问题：
阅读下列材料：初唐史料讨论(1)李氏的血统问题
引用材料第二段原文,指出哪些文学属于史料?那些文学属于历史评价
阅读历史材料,回答下列问题：
阅读下列材料,回答问题.（历史）
历史题,阅读下列材料,回答问题.
历史学的论文应该怎样引用史料?
原始史料和二手史料的区别
革命是历史的火车头。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
政治民主化是世界近代现代历史发展的必然趋势。阅读下列材料，回答问题。
历史:阅读材料回答问题