阅读《一支恸哭的金色钢笔》,回答12~16题
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:语文作业 时间:2024/05/08 01:33:52
阅读《一支恸哭的金色钢笔》,回答12~16题
问题:12.请用简洁的语言概括全文的内容.
13.说说下列语句中加点字的含义.
她没有一次照做,一如既往地用铅笔 打发 着布置的作业.(是打发加点)
14.说说文中划线句的表达作用.(夕阳的余晖透过愈渐宽大的窗帘缝隙,丝丝缕缕地照射在他们脸上.)括号里的是划出来的句子.
15.选出理解正确的一项. ( )
A.他虽是一个乐于助人的孩子,但他不能顾全大局,在关键的时候完全根据个人的感情行事,把友情看得比集体利益更重要,这是不可取的.
B.他不该只顾个人情感,他可以用第一名的奖品换一支钢笔给她,这样就两全其美了.
C.他有善良美好的愿望,但最终却事与愿违,使学校的荣誉受到了影响,受到老师的批评,有点令人惋惜.
D.他是一个善良、天真、热情、极富同情心的可敬可爱的孩子,值得大家学习.
16.钢笔本不带感情,作者为什么以“一支恸哭的金色钢笔”为题?说说你的理解.
问题:12.请用简洁的语言概括全文的内容.
13.说说下列语句中加点字的含义.
她没有一次照做,一如既往地用铅笔 打发 着布置的作业.(是打发加点)
14.说说文中划线句的表达作用.(夕阳的余晖透过愈渐宽大的窗帘缝隙,丝丝缕缕地照射在他们脸上.)括号里的是划出来的句子.
15.选出理解正确的一项. ( )
A.他虽是一个乐于助人的孩子,但他不能顾全大局,在关键的时候完全根据个人的感情行事,把友情看得比集体利益更重要,这是不可取的.
B.他不该只顾个人情感,他可以用第一名的奖品换一支钢笔给她,这样就两全其美了.
C.他有善良美好的愿望,但最终却事与愿违,使学校的荣誉受到了影响,受到老师的批评,有点令人惋惜.
D.他是一个善良、天真、热情、极富同情心的可敬可爱的孩子,值得大家学习.
16.钢笔本不带感情,作者为什么以“一支恸哭的金色钢笔”为题?说说你的理解.
12.请用简洁的语言概括全文的内容.(3分)
13.说说下列语句中加点字的含义.(2分)
她没有一次照做,一如既往地用铅笔打发着布置的作业.
14.说说文中划线句的表达作用.(3分)
15.选出理解正确的一项. (3分) 【 】
A.他虽是一个乐于助人的孩子,但他不能顾全大局,在关键的时候完全根据个人的感情行事,把友情看得比集体利益更重要,这是不可取的.
B.他不该只顾个人情感,他可以用第一名的奖品换一支钢笔给她,这样就两全其美了.
C.他有善良美好的愿望,但最终却事与愿违,使学校的荣誉受到了影响,受到了老师的批评,有点令人惋惜.
D.他是一个善良、天真、热情、极富同情心的可敬可爱的孩子,值得大家学习.
16.钢笔本不带感情,作者为什么以“一支恸哭的金色钢笔”为题?说说你的理解.(4分)
12.一个贫困的小男孩在市长跑比赛中为了帮助买不起钢笔的同学而放弃了第一名.(3分,意对即可.概括有偏差的酌情扣分)
13.在“我”这个老师看来,她不顾“我”的一再提醒,坚持用铅笔做作业是不认真的表现,所以用“打发”,表现“我”对她不听自己意见的强烈不满.(2分,意对即可)
14.交代了时间(傍晚的夕阳).人物形象在夕阳辉映下高大起来,表明老师开始受到心灵的冲击.赞颂了两个少年纯真美好的友情.(3分.只答到第一点的得1分.答对后两点中任意一点的得2分.答对2点即可得满分.意对即可)
15.选D得3分.C也有相当的合理性,选C可以得2分.选A、B的不得分.(共3分)
16.(1)女孩因家境贫困买不起钢笔而受到不知情的老师的批评,这样的遭遇令人心酸落泪.(2)一个同样不幸的小男孩,在市长跑比赛中为了帮助买不起钢笔的同学而放弃了第一名的荣誉和奖品,还遭到了老师的怒吼斥责,这样的遭遇令人心酸落泪.(3)“我”对学生的关心照顾不够,没有尽到做老师的责任,还冤枉了两个懂事的孩子,这支钢笔,使我愧疚,使我难过落泪.(共4分.答对一点得2分,答到2点即可得满分)
13.说说下列语句中加点字的含义.(2分)
她没有一次照做,一如既往地用铅笔打发着布置的作业.
14.说说文中划线句的表达作用.(3分)
15.选出理解正确的一项. (3分) 【 】
A.他虽是一个乐于助人的孩子,但他不能顾全大局,在关键的时候完全根据个人的感情行事,把友情看得比集体利益更重要,这是不可取的.
B.他不该只顾个人情感,他可以用第一名的奖品换一支钢笔给她,这样就两全其美了.
C.他有善良美好的愿望,但最终却事与愿违,使学校的荣誉受到了影响,受到了老师的批评,有点令人惋惜.
D.他是一个善良、天真、热情、极富同情心的可敬可爱的孩子,值得大家学习.
16.钢笔本不带感情,作者为什么以“一支恸哭的金色钢笔”为题?说说你的理解.(4分)
12.一个贫困的小男孩在市长跑比赛中为了帮助买不起钢笔的同学而放弃了第一名.(3分,意对即可.概括有偏差的酌情扣分)
13.在“我”这个老师看来,她不顾“我”的一再提醒,坚持用铅笔做作业是不认真的表现,所以用“打发”,表现“我”对她不听自己意见的强烈不满.(2分,意对即可)
14.交代了时间(傍晚的夕阳).人物形象在夕阳辉映下高大起来,表明老师开始受到心灵的冲击.赞颂了两个少年纯真美好的友情.(3分.只答到第一点的得1分.答对后两点中任意一点的得2分.答对2点即可得满分.意对即可)
15.选D得3分.C也有相当的合理性,选C可以得2分.选A、B的不得分.(共3分)
16.(1)女孩因家境贫困买不起钢笔而受到不知情的老师的批评,这样的遭遇令人心酸落泪.(2)一个同样不幸的小男孩,在市长跑比赛中为了帮助买不起钢笔的同学而放弃了第一名的荣誉和奖品,还遭到了老师的怒吼斥责,这样的遭遇令人心酸落泪.(3)“我”对学生的关心照顾不够,没有尽到做老师的责任,还冤枉了两个懂事的孩子,这支钢笔,使我愧疚,使我难过落泪.(共4分.答对一点得2分,答到2点即可得满分)
阅读《一支恸哭的金色钢笔》,回答12~16题
求:一只恸哭的金色钢笔阅读题答案
一支恸哭的金色钢笔 阅读答案1 文中二、三两段中加点的 脆弱 和倔强 是否矛盾?为什么?
一支恸哭的金色钢笔 1.文章以“一支恸哭的金色钢笔”为题目,妙在何处?请作简要分析.2.联系上下文,赏析下面两个句子.(
一支恸哭的金色钢笔中“她没有一次照做,一如既往地打发着布置的作业.”打发是什么意思谈谈从词中的体会.
一支金色的钢笔阅读答案发挥想象描写我的心理活动
一支恸哭的金色钢笔1.请用简洁的语言概括文章的主要内容.2.结合语境,说出下列句中加点词语的含义或表达效果.(1)接过那
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