哨卡（课时特训灯光六年级阅读题）

哨卡（课时特训灯光六年级阅读题）
哨卡
在风雪迷漫的的远方,一座山峰若隐若现地高耸在半空中,那里有我军的一个哨卡.
十余名军人正顶风冒雪,艰难地向山顶进发.路实在太险,有些地方仅能容一人侧身通过.路上是厚厚的雪,雪下是厚厚的冰,人走在上面,稍不留心就可能坠下悬崖.
上校走在将军前面,遇到危险路段,总是先把脚踩实,再回头拉将军的手.将军最近考察了这一带所有哨卡,今天,他要去的是一个海拔最高的哨卡,那里仅有四名战士驻守.
早上,将军还在山下的战士宿舍.屋外狂风怒号,发出阵怵人的尖啸.雪珠夹杂着小冰块击打着门扉,发出啪啪的声响.将军戴上厚厚的皮军帽,扶正,命令道：“走!”好几个人围过来,面有难色：“路太险,天太坏,”将军摆摆手,掀开厚厚的棉帘.他凝望着远处的山峰,全然不顾漫天的飞雪和彻骨的狂风.上校走到将军面前,贴近他的耳朵,几近请求地说：“太危险了……”上校是边防团的团长,是从军二十几年的老兵了.长年的高原生活,他的脸色变得紫黑.“战士们更危险,”将军拍拍上校的肩,打断了他的话.
接近三个小时的攀登,将军一行终于踏上了海拔五千多米的哨卡.狂风更加肆虐,雪拍到脸上,像刀割一般疼痛.
三名士兵列队迎接将军一行,将军一行与他们一一握手.一位战士正在哨位上值勤,将军一行向哨位走去.
风雪中,伫立着一位浑身是雪、眉毛上结着白霜的战士.将军握住他的手,表示慰问.忽然,将军注视起他来：这位战士又黑又瘦,显得憔悴甚至苍老.他问：“当兵几年了?”“五年.”“一直在这儿?”“不,以前在三千米,前年来的.”
将军目光严厉起来.他转过身,盯着上校：“高海拔地区值勤年限规定是什么?他,这么长时间,为什么?”上校嗫嚅着,盯了哨兵一眼,没吱声.
将军显得更生气了,他提高了嗓门：“你就这么带兵的?让一个战士这么长时间在这儿值勤?”上校避开将军的目光,轻声说：“这儿是艰苦,可总得……”
“假如是你的亲人,你会怎样?”
上校没有回答.持枪哨兵立正着,张了张嘴.上校瞄了他一眼.哨兵立即合上嘴.这时,一个随员走过来,悄声对将军说：“他是团长的……弟弟……”.
将军惊愕地注视着上校,又回头看了看持枪立正的战士.突然,他脚跟一碰,立正,向上校,向他弟弟,向所有的军人,行了一个军礼.所有的人都立正,向将军行了一个军礼,他们的眼中都闪着泪花.
风雪中,一群军人伫立在高高的山峰上,犹如一座群雕.远远望去,他们已与群山融为一体,支撑在天地之间.
1.当将军听说哨兵已经超期服役,对上校提出严厉批评时,“持枪哨兵立正着,张了张嘴,似要说话.上校瞄了他一眼.哨兵立即合上嘴.“这位哨兵准备说什么?上校为什么要瞄他一眼?
2.文中“屋外狂风怒号,发出阵怵人的尖啸.雪珠夹杂着小冰块击打着门扉,发出“啪啪”的声响.”的句子描写的是（ ）,这样写的目的在于（ ）.
3.在文中的几个人物中,谁深深地打动了你?你有什么话想对他说?试着写几句话.（尽量写长）
最快的最满意的最完整的再加分!

1、哨兵要说：“将军,其实我..我是上校的弟弟,我甘愿站岗服役.”上校在示意哨兵不要说出来,上校知道哨兵要说什么了.
2、屋外的环境（也可以直接说环境描写）,目的在于突出站岗的艰难.
3、“哨兵,你虽然服役已过,但仍在寒冷的地方站岗,你以坚强的信念克服了风霜,你不仅仅是为了你哥哥（上校）还为了更多人.”
我想的,应该可以帮你忙哦!不过有些可能不太好,你可以改改.