关于合欢树第一节写“我”作文获奖,为什么要写母亲说自己小时候的文章写的还要好?作者既然那么怀念母亲,可为什么就不去母亲住
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:语文作业 时间:2024/05/02 07:44:38
关于合欢树
第一节写“我”作文获奖,为什么要写母亲说自己小时候的文章写的还要好?
作者既然那么怀念母亲,可为什么就不去母亲住过的小院儿去看看,既然合欢树给作者如此深的印象和影响,为什么始终没有去看看?
文章前后两部分是否脱节?或者是作者为什么不将前面的回忆与种合欢树的过程放在一起写,而要分开?
为什么提到看合欢树的那个小孩?而且还几次提到?
.“看见风正在树林里吹过”有什么作用?“悲伤也成享受”.
第一节写“我”作文获奖,为什么要写母亲说自己小时候的文章写的还要好?
作者既然那么怀念母亲,可为什么就不去母亲住过的小院儿去看看,既然合欢树给作者如此深的印象和影响,为什么始终没有去看看?
文章前后两部分是否脱节?或者是作者为什么不将前面的回忆与种合欢树的过程放在一起写,而要分开?
为什么提到看合欢树的那个小孩?而且还几次提到?
.“看见风正在树林里吹过”有什么作用?“悲伤也成享受”.
题目有点乱 你就给我最佳吧
作者既然那么怀念母亲,可为什么就不去母亲住过的小院儿去看看,既然合欢树给作者如此深的印象和影响,为什么始终没有去看看?
怕忆起母亲,怕难以乘受悲伤
第一节写“我”作文获奖,为什么要写母亲说自己小时候的文章写的还要好?
①突出母亲年轻时争强好胜、不免孩子气的性格,使母亲的形象一开始就显得率真可爱,这与后文中母亲因操劳而早逝的可敬形象构成对比.②展现母子俩曾经有过一段轻松快乐、无忧无虑的生活;这种快乐的生活气氛和轻松笔调,与后来的生活困境及后文压抑的气氛形成对照.③这样一篇回忆母亲的文章如此开头,非常别致,增强了文章的生活情趣和艺术吸引力.
为什么提到看合欢树的那个小孩?而且还几次提到?
作者期望借一个小男孩长大后,想起那些晃动的树影儿,想起他自己的妈妈,跑去看看那棵树,替自己完成未了的心愿.
文章前后两部分是否脱节?或者是作者为什么不将前面的回忆与种合欢树的过程放在一起写,而要分开?
不脱节.因为二十岁以后这部分体现的是母亲为了给他治病和帮助他学习写作而努力不懈,直至因过度操劳而早逝,从而使他体会到母爱的执着与无私而三十岁以后表现了他感念没有母亲就没有自己的现在,痛定思痛,更体会到母爱的深厚与恒久.
悲伤也成了享受,为什么?
因为作者此时特别爱静,想一个人独自静静地呆一会儿,不受他人的影响干扰,让自己感情的闸门完全打开,尽情宣泄,独自一人去品味咀嚼这种感情.这样做对于此时的他来说,可以看作是一种享受,因为他此时虽然沉浸于悲伤,却真正拥有了自我,拥有了独立的空间,拥有了思想的自由与流泻感情的自由,独享了难得的清静自在.
“看见风正在树林里吹过”有什么作用?
体现母亲把自己奉献给自己的儿子,儿子无以为报,内心被欲报而不能痛苦煎熬着
作者既然那么怀念母亲,可为什么就不去母亲住过的小院儿去看看,既然合欢树给作者如此深的印象和影响,为什么始终没有去看看?
怕忆起母亲,怕难以乘受悲伤
第一节写“我”作文获奖,为什么要写母亲说自己小时候的文章写的还要好?
①突出母亲年轻时争强好胜、不免孩子气的性格,使母亲的形象一开始就显得率真可爱,这与后文中母亲因操劳而早逝的可敬形象构成对比.②展现母子俩曾经有过一段轻松快乐、无忧无虑的生活;这种快乐的生活气氛和轻松笔调,与后来的生活困境及后文压抑的气氛形成对照.③这样一篇回忆母亲的文章如此开头,非常别致,增强了文章的生活情趣和艺术吸引力.
为什么提到看合欢树的那个小孩?而且还几次提到?
作者期望借一个小男孩长大后,想起那些晃动的树影儿,想起他自己的妈妈,跑去看看那棵树,替自己完成未了的心愿.
文章前后两部分是否脱节?或者是作者为什么不将前面的回忆与种合欢树的过程放在一起写,而要分开?
不脱节.因为二十岁以后这部分体现的是母亲为了给他治病和帮助他学习写作而努力不懈,直至因过度操劳而早逝,从而使他体会到母爱的执着与无私而三十岁以后表现了他感念没有母亲就没有自己的现在,痛定思痛,更体会到母爱的深厚与恒久.
悲伤也成了享受,为什么?
因为作者此时特别爱静,想一个人独自静静地呆一会儿,不受他人的影响干扰,让自己感情的闸门完全打开,尽情宣泄,独自一人去品味咀嚼这种感情.这样做对于此时的他来说,可以看作是一种享受,因为他此时虽然沉浸于悲伤,却真正拥有了自我,拥有了独立的空间,拥有了思想的自由与流泻感情的自由,独享了难得的清静自在.
“看见风正在树林里吹过”有什么作用?
体现母亲把自己奉献给自己的儿子,儿子无以为报,内心被欲报而不能痛苦煎熬着
关于合欢树第一节写“我”作文获奖,为什么要写母亲说自己小时候的文章写的还要好?作者既然那么怀念母亲,可为什么就不去母亲住
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