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层次分析法 分析下边短语,并指出他们在意义类型上的差别：

来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/02 10:58:15
层次分析法 分析下边短语,并指出他们在意义类型上的差别：
1.告别遥远的山区 2.告别山区的青年 3.说的是山区的青年
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1、告别｜遥远的｜｜山区（动宾短语）
[ 动 ] [　 宾 ]
[ 定 ] [ 中]
2.歧义短语,两种划法：
1）告别｜山区的｜｜青年（动宾短语）
[动] [　 宾 ]
[ 定 ] [ 中 ]
2）告别｜｜山区的｜青年（定中短语）
[ 定 ] [ 中 ]
[ 动 ] [ 宾 ]
3.说的｜是｜｜山区的｜｜｜青年（主谓短语）
[ 主] [ 谓 ]
[动] [ 宾 ]
[ 定 ] [中]
再问： 好厉害啊。。还得请教您几个~ 1。两个朋友送的花瓶 2。这里闹得慌，蛙吵一夜惹人烦。 3.你可得叫醒我。 4.写得不怎么好 5.被人毒死在房间里 6.把一天当做两天用 7.他给我们以武器。 好心人啊非常感谢。。
再答： 两个｜｜｜朋友｜｜送的｜花瓶 [ 定 ] [ 中 ] [ 主 ] [谓] [定 ] [中 ] 这里｜闹得｜｜慌，蛙｜｜吵｜｜｜一夜｜惹｜｜ 人｜｜ 烦。 [主 ] [ 谓 ] [ 主 ] [ 兼谓 ] [中] [补] [主] [ 谓 ] [动] [宾/主] [谓] [中] [ 补 ] 你｜可｜｜｜得｜｜叫｜｜｜｜醒｜｜｜我。 [主] [ 谓 ] [ 动 ] [ 宾 ] [状] [中] [ 动 ] [宾] [动] [补] 写 得｜不怎么｜｜好 [中] [ 补 ] [ 状 ] [中] 被人｜毒｜死｜｜在房间里 [ 状 ] [中] [补] [中] [ 补 ] 把一天｜｜当做｜｜两天｜用 [ 连动 ] [ 状 ] [ 动 ] [ 宾 ] 他｜给｜｜我们 以武器。 [主][ 谓 ] [动] [ 宾 ] [ 补 ] 千万别说还有啊~~~：） 修改一下————叫｜｜｜｜醒 中间是4道。
层次分析法 分析下边短语,并指出他们在意义类型上的差别： 用层次分析法分析下列复杂短语,并指出第一层次的结构关系 指出下列短语的结构类型和功能类型,并分析短语的内部层次和结构关系. 分析这个短语的结构层次和结构关系,并指出短语的结构类型和功能类型, 用层次分析法分析短语,并标明短评的基本结构类型. 指出下列短语的基本类型,用从大到小和从小到大的层次分析法分析每个短语的层次和结构关系.①矿山建设者的 指出下列短语的基本类型,用从大到小和从小到大的层次分析法分析每个短语的层次和结构关系 8、用层次分析法分析下短语,到词.要求分出层次,指出结构关系? 层次分析法到底写短语类型,还是句子成分? 现代汉语短语分析用层次分析法分析 今年的春节在北京过. 分析下面两组句字意义上的差别, 用层次分析法分析下面多义短语 小冬搬去了 用层次分析法分析下面复杂短语 这本书是在出版社的书店买的