还有寂寞的瓦片风筝,没有风轮,又放得很低,伶仃的显出憔悴可怜模样.用了什么修辞?

还有寂寞的瓦片风筝,没有风轮,又放得很低,伶仃的显出憔悴可怜模样.用了什么修辞? 还有寂寞的瓦片风筝,没有风轮,又放得很低,伶仃的显出憔悴可怜模样.中“伶仃”写出了什么 “寂寞的瓦片风筝,没有风轮,又放得很低,伶仃地显出憔悴可怜模样.”仿写. 还有寂寞的瓦片风筝,没有风轮,又放得很低,伶仃地显出憔悴可怜的模样 体会憔悴的含义 还有寂寞的瓦片风筝,没有风轮,又放得很低,伶仃地显出憔悴可怜的模样.所用的表达方法 仿照“还有寂寞的瓦片风筝,没有风轮,又放得很低,伶仃地显出憔悴可怜的模样.”写一句话 还有寂寞的瓦片风筝,没有风轮,又放得很低,伶仃的显出可怜憔悴摸样运用了什么表达方式 还有寂寞的瓦片风筝还有寂寞的瓦片风筝,没有风轮,又放得很低,伶仃的显出憔悴可怜.为什么详写? 仿写“还有寂寞的瓦片风筝还有寂寞的瓦片风筝,没有风轮,又放得很低,伶仃的显出憔悴可怜.” 还有寂寞的瓦片风筝,没有风轮,又放得很低,伶仃的显出憔悴可怜的摸样,伶仃的意思 寂寞的瓦片风筝,没有风轮,又放得很底,伶仃地显出僬悴可怜的模样.根据上下文,解释伶仃和憔悴的意思 寂寞的瓦片风筝,没有风轮,又放得很底,伶仃地显出僬悴可怜的模样.游戏是儿童最正当的行为,玩具是