论语十则中“士不可以不弘毅,任重而道远,任以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:语文作业 时间:2024/05/26 01:02:21
论语十则中“士不可以不弘毅,任重而道远,任以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”
这句话在语言表达上有什么特点?
一、第十课《论语十则》
1.第二则,第八则,第九则
用一个词指出每则说理的角度
第二则:() 第八则:() 第九则:()
2.学而不思则罔中的通假字是什么?意思是?
3、总结成语(按示例收集并解释)
(不亦乐乎):(指快乐得无法形容了)。
(死而后已):( )
( ):( )
( ):( )
( ):( )
4.孔子说:“岁寒,然后知松柏之后凋也”
请你举出与此主题相似的一两句诗词或俗语。( )
算上上面的共五道,一个五分,那位大哥大姐给我答案啊
这句话在语言表达上有什么特点?
一、第十课《论语十则》
1.第二则,第八则,第九则
用一个词指出每则说理的角度
第二则:() 第八则:() 第九则:()
2.学而不思则罔中的通假字是什么?意思是?
3、总结成语(按示例收集并解释)
(不亦乐乎):(指快乐得无法形容了)。
(死而后已):( )
( ):( )
( ):( )
( ):( )
4.孔子说:“岁寒,然后知松柏之后凋也”
请你举出与此主题相似的一两句诗词或俗语。( )
算上上面的共五道,一个五分,那位大哥大姐给我答案啊
1.第二则:从学习的角度
第八则:从细想品德的修养的角度
第九则:从个人修养的角度
2.罔通“惘”
意思是:迷惑,疑惑.
3.(死而后已):(形容为完成一种责任而奋斗终身.)
(温故知新):(温习后就会得到新的体会.)
(见贤思齐):(见到贤人就像他学习,希望能也他看齐.)
(任重道远):(使命重大而道路遥远.)
4.路遥知马力,日久见人心
5.简洁明了,突出重点 突出了品德高尚的人的奋斗为了理想到死的精神.
警示我们为了自己的目标要奋斗一生.
第八则:从细想品德的修养的角度
第九则:从个人修养的角度
2.罔通“惘”
意思是:迷惑,疑惑.
3.(死而后已):(形容为完成一种责任而奋斗终身.)
(温故知新):(温习后就会得到新的体会.)
(见贤思齐):(见到贤人就像他学习,希望能也他看齐.)
(任重道远):(使命重大而道路遥远.)
4.路遥知马力,日久见人心
5.简洁明了,突出重点 突出了品德高尚的人的奋斗为了理想到死的精神.
警示我们为了自己的目标要奋斗一生.
论语十则中“士不可以不弘毅,任重而道远,任以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”
士不可以不弘毅,任重而道远,仁以为己任,不亦重乎,死而后已,不亦远乎.
论语泰伯中"士不可以不弘毅,任重而道远:仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?该
《论语》“士不可以不弘毅,任重而道远.仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?"的旁批
论语十则中“士不可以不弘毅,任重而道远,任以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”的旁批是什么
“士不可以不弘毅,任重而道远.仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦薳乎?”
曾子曰:“士不可以弘毅,任重而道远.仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?
论语诗句帮助下曾子曰:士不可以不弘毅,任重而道远.仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?士不可以不弘毅的原因是什么?
士不可以不弘毅,任重而道远.仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?做旁批
士不可以不弘毅,任重而道远.仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?告诉人们什么
“士不可以不弘毅任重而道远仁以为己任不亦重乎死而后已不亦远乎”啥意思啊?
曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远.仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”