这首诗的理解和分析.有误的两项是

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：综合作业时间：2024/05/11 18:43:43

这首诗的理解和分析.有误的两项是
茅檐低小,溪上青青草.醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪.
大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼,最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬.
8．下列对这首诗的理解和分析,不恰当的两项是……………………（）（）（4分）
A．“茅檐低小,溪上青青草”展现了江南田园美景.低矮的农舍,溪水边繁茂的绿草,清新自然,让人流边忘返.
B．“醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪”两句描写了农家老夫妇喝酒闲谈的情景,表现了农家生活的温馨、和谐.
C．末句的“喜”“卧”二字是全词的词眼,集中表现了词人对悠闲、自在、快乐的村居生活的喜爱之情.
D．词的上阙展现了江南田园美景,下半阙则勾勒了农家孩子辛勤劳作的生活画面.
F．这首词描绘了词人归隐田园后的闲适生活,语言通俗,感情真挚.
请说明理由

C．末句的“喜”“卧”二字是全词的词眼,集中表现了词人对悠闲、自在、快乐的村居生活的喜爱之情.
正确的是：“卧”字的用得极妙它把小儿天真、活泼、顽皮的劲儿,和盘托出,跃然纸上.所谓一字千金,即是说使用一字,恰到好处,就能给全句或全词增辉.这里的“卧”字正是如此.
D．词的上阙展现了江南田园美景,下半阙则勾勒了农家孩子辛勤劳作的生活画面.
正确的是上阕勾勒出一个农家生活烘托出下片的内容.

这首诗的理解和分析.有误的两项是观沧海这首诗理解有误的一项《邹忌讽齐王纳谏》下列各句对课文的理解分析,有误的一项（）、对语句理解有误的一项是（对课文理解有误的一项是下列文学常识和对文章内容理解有误的一项是（）. 对加点词语使用错误,分析有误的? 下列对观沧海理解有误的一项是（）下面对课文理解有误的一项是（）下列对课文理解有误的一项是（）下列对课文内容理解有误的一项是( ) 行道树 --下列对课文内容理解有误的一项是( )