作业帮看完一则笑话,然后回答问题.
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/22 06:34:20
看完一则笑话,然后回答问题.
幼儿园里老师正在给学生上常识课.
老师：小朋友,你们看图片上有什么动物?
学生：蛇、穿山甲、青蛙、山鸡……
老师：你们知道他们生活在什么地方吗?
学生一：在山洞里.
学生二：在树林里.
学生三：老师,他们生活在饭店的笼子里!
老师：（吃惊地）啊?
问题1、这则笑话反映了生活中_________的不良现象.
2、请用一句话揭示笑话反映现象产生的最终恶果.
________________________________________________
3、请为笑话揭示的现象拟一条警示广告语.
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幼儿园里老师正在给学生上常识课.
老师：小朋友,你们看图片上有什么动物?
学生：蛇、穿山甲、青蛙、山鸡……
老师：你们知道他们生活在什么地方吗?
学生一：在山洞里.
学生二：在树林里.
学生三：老师,他们生活在饭店的笼子里!
老师：（吃惊地）啊?
问题1、这则笑话反映了生活中_________的不良现象.
2、请用一句话揭示笑话反映现象产生的最终恶果.
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3、请为笑话揭示的现象拟一条警示广告语.
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1、这则笑话反映了生活中_捕杀野生动物-的不良现象.
2、请用一句话揭示笑话反映现象产生的最终恶果.
_动物绝种,食用会发生非典那样的传染病___
3、请为笑话揭示的现象拟一条警示广告语.
保护野生动物的宣传标语
动物是人类的朋友 请保护动物
野生动物是人类的朋友!
鸟是害虫的天敌,鸟是人类的朋友.
鸟儿的歌声是大自然最动听的声音,让这声音永远回荡在我们耳边.
保护野生动物就是保护人类自己!
保护野生动物,维护生态安全!
保护野生动物,实现人与自然和谐共处!
保护鸟类,保护野生动物,人人有责 烹饪家养动物 人人有责
保护动物,人人有责. 请维持生态平衡. 动物是人类的第二,请大家来保护它们. 请不要扼杀我们的"祖先''. 大家行动起来吧,为保护动物而"战斗''.
保护鸟的栖所,就是保护我们人类的生存环境;
保护鸟类,为环境增姿添彩.
保护鸟类,保护生物多样性.
保护鸟类保护野生动物 维护生态平衡.
爱鸟护鸟是人类的美德.
爱护鸟儿吧!不要让树木感到孤独.
护鸟光荣,打鸟可耻.
关爱野生动物,保护美好家园!
关爱生灵,保护鸟类.
关注候鸟 保护环境.
依法保护鸟类,依法保护野生动物;
请保护鸟类,为了明朝悦耳的鸣声.
同在地球上,共享大自然!
同在蓝天下 人鸟共家园.
地球上不能只剩下人类.
今天逝去的一只鸟,明天亡掉的一群人.
绚丽生灵,缘于自由天然!
全社会都来保护鸟类,都来保护野生动物.
真正爱护小鸟,就不要剥夺它的自由!
人人动员,爱鸟护鸟!
劝君莫打枝头鸟,子在巢中望母归.
让我们倾听大自然最美的旋律----鸟儿的歌声.
让人类在大自然愉快前行,让鸟儿在天空中自由翱翔.
蓝蓝的天空中只有配上鸟儿才会有生机,别让天空变的孤独.
2、请用一句话揭示笑话反映现象产生的最终恶果.
_动物绝种,食用会发生非典那样的传染病___
3、请为笑话揭示的现象拟一条警示广告语.
保护野生动物的宣传标语
动物是人类的朋友 请保护动物
野生动物是人类的朋友!
鸟是害虫的天敌,鸟是人类的朋友.
鸟儿的歌声是大自然最动听的声音,让这声音永远回荡在我们耳边.
保护野生动物就是保护人类自己!
保护野生动物,维护生态安全!
保护野生动物,实现人与自然和谐共处!
保护鸟类,保护野生动物,人人有责 烹饪家养动物 人人有责
保护动物,人人有责. 请维持生态平衡. 动物是人类的第二,请大家来保护它们. 请不要扼杀我们的"祖先''. 大家行动起来吧,为保护动物而"战斗''.
保护鸟的栖所,就是保护我们人类的生存环境;
保护鸟类,为环境增姿添彩.
保护鸟类,保护生物多样性.
保护鸟类保护野生动物 维护生态平衡.
爱鸟护鸟是人类的美德.
爱护鸟儿吧!不要让树木感到孤独.
护鸟光荣,打鸟可耻.
关爱野生动物,保护美好家园!
关爱生灵,保护鸟类.
关注候鸟 保护环境.
依法保护鸟类,依法保护野生动物;
请保护鸟类,为了明朝悦耳的鸣声.
同在地球上,共享大自然!
同在蓝天下 人鸟共家园.
地球上不能只剩下人类.
今天逝去的一只鸟,明天亡掉的一群人.
绚丽生灵,缘于自由天然!
全社会都来保护鸟类,都来保护野生动物.
真正爱护小鸟,就不要剥夺它的自由!
人人动员,爱鸟护鸟!
劝君莫打枝头鸟,子在巢中望母归.
让我们倾听大自然最美的旋律----鸟儿的歌声.
让人类在大自然愉快前行,让鸟儿在天空中自由翱翔.
蓝蓝的天空中只有配上鸟儿才会有生机,别让天空变的孤独.