作业帮A．该组织的细胞吸收甲乙两种离子的方式分别是自由扩散和主动运输
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：生物作业 时间：2024/05/11 13:06:19
A．该组织的细胞吸收甲乙两种离子的方式分别是自由扩散和主动运输
B．该组织细胞运输离子甲的载体数量比运输离子乙的数量多
C．两种离子均只能从低浓度的一侧运输到高浓度的一侧
D．曲线mn段ab段表明两种离子浓度的升高抑制了细胞的吸收
看网上有选B也有选D选B的话这怎么解释?B 甲的细胞吸收钾离子速度大于吸收乙离子,但是不代表该组织细胞甲离子载体数量大于离子乙载体数量,这还要看载体的运输速率选D的话理由又是什么如何看出与水的关系?这与水又有什么关系?
D选项是 曲线mn段ab段表明两种离子浓度的升高是抑制了细胞对水的吸收
B．该组织细胞运输离子甲的载体数量比运输离子乙的数量多
C．两种离子均只能从低浓度的一侧运输到高浓度的一侧
D．曲线mn段ab段表明两种离子浓度的升高抑制了细胞的吸收
看网上有选B也有选D选B的话这怎么解释?B 甲的细胞吸收钾离子速度大于吸收乙离子,但是不代表该组织细胞甲离子载体数量大于离子乙载体数量,这还要看载体的运输速率选D的话理由又是什么如何看出与水的关系?这与水又有什么关系? D选项是 曲线mn段ab段表明两种离子浓度的升高是抑制了细胞对水的吸收
B明显错误,载体数量多不一定运输效率就高,不同的载体的运输能力是不同的.
D是正确的,随着时间的推移,细胞内离子浓度逐渐升高,当细胞内浓度高于细胞外浓度后,就会形成浓度梯度差,这种浓度梯度差会促使细胞内的离子向细胞外扩散,随着浓度梯度差的不断增大,扩散的幅度也越来越强,当向细胞外扩散的幅度升高到与主动运输向细胞内转运的幅度相同时,就表现为“不吸收”.
并不是只有无极性的小分子可以自由扩散进出细胞的,当膜内外的浓度差达到足够大的程度后,极性分子和离子也会顺浓度梯度扩散进出细胞,这时候主动运输起到一个与之对抗的作用,维持住了细胞所需的离子浓度,即一边扩散出去,一边吸收进来.
你可能很难理解为什么离子也能够“扩散”,我举一个例子.
比如在有弹性的橡胶板上开一个直径1米的洞,上面放一个直径1.1米的纸球,纸球是掉不下来的,但如果你将纸球换成铁球,铁球就会硬挤过直径1米的洞掉下去.这里的球就相当于离子,橡胶板相当于膜,纸球换成铁球相当于我们提高了浓度梯度差（重力）.
在高中生物中,其实是有一个相关的知识点,那就是静息电位的形成.
我们知道,静息电位是由钾离子内流来维持的,但如果钾离子不断的向细胞内转运,为什么静息时膜内外的电位差没有无限的增大?
这是因为,当细胞内钾离子浓度高于膜外后,就会产生浓度梯度差促使钾离子外流,同时,膜外的阴离子（还有带负电荷的极性分子）也会吸引膜内的钾离子外流,这两种力与细胞吸收钾离子的力达到了一个平衡,就是静息电位.
这里涉及到了一些高中不需要掌握的知识,其实也不用纠结这么多.
反馈调节普遍存在于生命活动过程中.
当细胞内离子浓度过高时,必然会有调节机制抑制其继续增高.
否则,稳态从何而来?
再问： 还是有一点不理解，它对水的吸收有什么影响
再答： 如果这个题就是这么出的，那就如我上述，选D。
如果你将D选项改成“细胞对水的吸收”，就选B。
离子吸收多了会抑制对水的吸收？那是不可能的事情！
水分子是完全的自由扩散，如果细胞内离子浓度高了，对水的吸收会增多的。
植物细胞有细胞壁姑且不论，动物细胞没有细胞壁，如果吸水过多，会导致细胞涨破。
动物细胞有多种方式，可以维持细胞内外的离子浓度相同，以避免吸水涨破。
除了我上面所说的方式之外，其中一种重要的方式就是针对不同的离子进行吸收和排除处理，比如细胞一般吸收钾离子的同时就要排出钠离子，以维持细胞内外总离子浓度的稳定。
这个机制比较复杂，但可以确定的是，如果细胞内离子浓度升高，细胞对水的吸收绝对会增强。
因此，D选项就错了。
那为什么可以选B呢？
高中范畴内嘛，可以简单的认为，载体的效率主要是由载体数量决定的。
现在很多生物试题都是不太规范的，甚至每年高考题都有问题。
当有有两个选项都有问题时，就选择那个问题比较大或比较明显的。
这是做高中生物题的常识了……
D是正确的,随着时间的推移,细胞内离子浓度逐渐升高,当细胞内浓度高于细胞外浓度后,就会形成浓度梯度差,这种浓度梯度差会促使细胞内的离子向细胞外扩散,随着浓度梯度差的不断增大,扩散的幅度也越来越强,当向细胞外扩散的幅度升高到与主动运输向细胞内转运的幅度相同时,就表现为“不吸收”.
并不是只有无极性的小分子可以自由扩散进出细胞的,当膜内外的浓度差达到足够大的程度后,极性分子和离子也会顺浓度梯度扩散进出细胞,这时候主动运输起到一个与之对抗的作用,维持住了细胞所需的离子浓度,即一边扩散出去,一边吸收进来.
你可能很难理解为什么离子也能够“扩散”,我举一个例子.
比如在有弹性的橡胶板上开一个直径1米的洞,上面放一个直径1.1米的纸球,纸球是掉不下来的,但如果你将纸球换成铁球,铁球就会硬挤过直径1米的洞掉下去.这里的球就相当于离子,橡胶板相当于膜,纸球换成铁球相当于我们提高了浓度梯度差（重力）.
在高中生物中,其实是有一个相关的知识点,那就是静息电位的形成.
我们知道,静息电位是由钾离子内流来维持的,但如果钾离子不断的向细胞内转运,为什么静息时膜内外的电位差没有无限的增大?
这是因为,当细胞内钾离子浓度高于膜外后,就会产生浓度梯度差促使钾离子外流,同时,膜外的阴离子（还有带负电荷的极性分子）也会吸引膜内的钾离子外流,这两种力与细胞吸收钾离子的力达到了一个平衡,就是静息电位.
这里涉及到了一些高中不需要掌握的知识,其实也不用纠结这么多.
反馈调节普遍存在于生命活动过程中.
当细胞内离子浓度过高时,必然会有调节机制抑制其继续增高.
否则,稳态从何而来?
再问： 还是有一点不理解，它对水的吸收有什么影响
再答： 如果这个题就是这么出的，那就如我上述，选D。
如果你将D选项改成“细胞对水的吸收”，就选B。
离子吸收多了会抑制对水的吸收？那是不可能的事情！
水分子是完全的自由扩散，如果细胞内离子浓度高了，对水的吸收会增多的。
植物细胞有细胞壁姑且不论，动物细胞没有细胞壁，如果吸水过多，会导致细胞涨破。
动物细胞有多种方式，可以维持细胞内外的离子浓度相同，以避免吸水涨破。
除了我上面所说的方式之外，其中一种重要的方式就是针对不同的离子进行吸收和排除处理，比如细胞一般吸收钾离子的同时就要排出钠离子，以维持细胞内外总离子浓度的稳定。
这个机制比较复杂，但可以确定的是，如果细胞内离子浓度升高，细胞对水的吸收绝对会增强。
因此，D选项就错了。
那为什么可以选B呢？
高中范畴内嘛，可以简单的认为，载体的效率主要是由载体数量决定的。
现在很多生物试题都是不太规范的，甚至每年高考题都有问题。
当有有两个选项都有问题时，就选择那个问题比较大或比较明显的。
这是做高中生物题的常识了……
A．该组织的细胞吸收甲乙两种离子的方式分别是自由扩散和主动运输
生长素的运输方式是 A,自由扩散 B,主动运输 C,被动运输 D,渗透
细胞内的生物大分子物质出细胞时的方式可能是下列哪种运输方式 A 胞吐 B 自由扩散 C 协助扩散 D 主动运输
物质的跨膜运输1、红细胞和小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖的方式分别是（）A、协助扩散和主动运输 B、主动运输和协助扩散C、自
细胞内部的流通方式,自由扩散,协助扩散,主动运输,渗透有哪些例子?
关于离子跨膜运输的方式.什么情况下是自由扩散,什么情况下是主动运输?
自由扩散、协助运输、主动运输这三种运输方式的跨膜方向分别是什么?
下列物质进出细胞的方式中,变形虫有而蓝藻没有的是:A.主动运输 B.胞吞和胞吐 C.协助扩散 D.自由扩散
自由扩散,协助扩散与主动运输是物质进出细胞方式的专有名词吗?如果不是,能不能说出它们的作用对象和具体定义
离子跨膜运输的方式是主动运输,还是通过离子通道的协助扩散
所有细胞吸收氨基酸的方式是主动运输吗
小肠上皮细胞吸收吸收葡萄糖的方式为什么有时候是协助扩散有时候是主动运输