如图（a）所示是“观察水的沸腾现象”的实验装置.（1）该装置中硬纸板的作用是...

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：物理作业时间：2024/05/14 05:16:04

如图（a）所示是“观察水的沸腾现象”的实验装置.（1）该装置中硬纸板的作用是...
石棉网的作用是,（2）从实验记录表中可以看出,在6min后,水温不随时间变化,为什么据此现象可以得出“水在沸腾过程中,吸热但温度保持不变的”结论?简要说明理由

（1）石棉网的作用就是使得容器底部受热均匀.
（2）水的沸点是100℃,水在沸腾过程中继续加热,液态水就变成了气态的水蒸气,准确的说就是水发生了相变,水分子间的结构发生了变化；题目中的温度保持不变是液态的水温不变,达到了100摄氏度,一旦吸收一点热,液态水就会变成气态的水蒸气,所以100℃是液态水的上限温度.
对于开放的系统,就是容器不会密闭的,如果测量液面附近的水蒸气的温度,是要高于100℃的,一般我们烧水就是一个开放的系统,水蒸气遇见冷空气后很快就降温了,就像我们揭开锅盖的时候,刚开始一股热流温度很高,一会就凉下来了.
我们做饭用的高压锅就是一个封闭系统,这样锅内的水蒸气就一直被加热,温度就能远超过100℃,快速的煮熟食物.锅内的气体体积不变,锅内气体温度越高,压强越大,这就是高压锅的名字来源.
其实一种材料的熔点、沸点都与压强相关,我们这儿说的水的沸点是100℃是指的1个标准大气压下.

如图（a）所示是“观察水的沸腾现象”的实验装置.（1）该装置中硬纸板的作用是... （2011•天河区一模）如图甲所示是观察水沸腾实验的装置．（2014•惠安县模拟）如图1是小明同学所做的“观察水的沸腾”实验的装置，在"观察水的沸腾"的实验中,实验装置如图(a)所示:图就没有了不过大家一般来说都知道的. （2012•乌兰察布）某物理兴趣小组的三个同学做“观察水的沸腾”实验,他们使用的实验装置分别如图a、b、c所（2014•惠山区一模）如图1所示，是小明同学做“观察水沸腾”的实验装置．（2010•房山区二模）小明用如图1所示装置做“观察水的沸腾”的实验．（2013•聊城）如图1所示，为小文同学探究“水的沸腾”的实验装置：（2013•鄂尔多斯）如图1所示是某物理实验小组探究“水的沸腾”的实验装置和水沸腾时温度计的示数．（2013•同安区一模）实验室准备两套“观察水沸腾”的实验装置，如图甲、乙所示．（2011•白云区一模）实验室准备多套“观察水沸腾”的实验装置，如图甲、乙所示．（2013•天桥区模拟）9年级1班的同学们在物理老师的指导下完成“观察水的沸腾”实验，图是该实验的装置图．