观察植物/动物生活环境、习性、特点等!写调查报告
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:语文作业 时间:2024/05/25 04:29:07
观察植物/动物生活环境、习性、特点等!写调查报告
速度越快我就把分奖给他!
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3月12日
今天,我拿了一块大蒜,把外表的一层白皮轻轻地剥去;然后找了一个空矿泉水瓶,把上边那一大块剪去,只剩下底下的一部分;接着倒了二分之一的水,再把大蒜放进去.知道我在干什么吗?对了!我在种大蒜.
3月13日
今天,我发现大蒜的头儿上,冒出一点点绿色.大蒜要发芽了!我连忙换了一瓶水,发现的根长长了,我拿尺一量,根只长长了一点点,大约有1毫米.
3月15日
今天,我来看我的大蒜,啊,大蒜发的芽在前天才朦朦胧胧的一小点,看不太清楚,而今天绿芽已经钻出来了,一共有两根,长约7毫米.我怕水中的养分不够,又把水换了.
3月17日
今天,我发现大蒜的绿芽长长了,约有1厘米长,另外一根长的比较快,总共长1.3厘米.我换水时,经过测量发现蒜根长了4毫米,共长了5毫米.
3月19日
今天,我给大蒜换了水.发现大蒜的底部经过水的浸泡,薄薄的一层白皮已和大蒜紧紧地贴在一起,是肉色的,而大蒜的上部没有水的浸泡,还是那样的白.但是我发现白色的皮突出了一点,我猜想可能是又要发芽了吧.
3月22日
今天,我发现白皮突出的那一点点中,冒出了一根长约3毫米的小绿芽,我高兴极了,连忙换了水,生怕水中的养分不能满足大蒜的生长.我又发现那两根小绿芽又长长了1厘米,长得最高的有2.5厘米,长得有点矮的有2厘米长.蒜根也成了盘旋状.
3月23日
今天,我发现大蒜的绿芽长了3毫米,最高的有2.9厘米,中间的有2.3厘米,最矮的6毫米长.蒜根我无法用尺量,因为根是旋起来的,我估计有6毫米长.
3月24日
今天,我发现这3根绿芽中又钻出了一根还不到1毫米的小绿芽,我又急忙换了水.我拿尺一量,最长的已有3厘米长,我想:这蒜芽怎么突然长得这么快?一天一看也长长了,到底怎么回事,我也不知道.
3月25日
今天,我发现大蒜芽中最高的又长了5毫米,那根刚刚冒出头的小绿芽长长了2毫米,中间两根长了3毫米.最后我又换了一次水.
今天,我拿了一块大蒜,把外表的一层白皮轻轻地剥去;然后找了一个空矿泉水瓶,把上边那一大块剪去,只剩下底下的一部分;接着倒了二分之一的水,再把大蒜放进去.知道我在干什么吗?对了!我在种大蒜.
3月13日
今天,我发现大蒜的头儿上,冒出一点点绿色.大蒜要发芽了!我连忙换了一瓶水,发现的根长长了,我拿尺一量,根只长长了一点点,大约有1毫米.
3月15日
今天,我来看我的大蒜,啊,大蒜发的芽在前天才朦朦胧胧的一小点,看不太清楚,而今天绿芽已经钻出来了,一共有两根,长约7毫米.我怕水中的养分不够,又把水换了.
3月17日
今天,我发现大蒜的绿芽长长了,约有1厘米长,另外一根长的比较快,总共长1.3厘米.我换水时,经过测量发现蒜根长了4毫米,共长了5毫米.
3月19日
今天,我给大蒜换了水.发现大蒜的底部经过水的浸泡,薄薄的一层白皮已和大蒜紧紧地贴在一起,是肉色的,而大蒜的上部没有水的浸泡,还是那样的白.但是我发现白色的皮突出了一点,我猜想可能是又要发芽了吧.
3月22日
今天,我发现白皮突出的那一点点中,冒出了一根长约3毫米的小绿芽,我高兴极了,连忙换了水,生怕水中的养分不能满足大蒜的生长.我又发现那两根小绿芽又长长了1厘米,长得最高的有2.5厘米,长得有点矮的有2厘米长.蒜根也成了盘旋状.
3月23日
今天,我发现大蒜的绿芽长了3毫米,最高的有2.9厘米,中间的有2.3厘米,最矮的6毫米长.蒜根我无法用尺量,因为根是旋起来的,我估计有6毫米长.
3月24日
今天,我发现这3根绿芽中又钻出了一根还不到1毫米的小绿芽,我又急忙换了水.我拿尺一量,最长的已有3厘米长,我想:这蒜芽怎么突然长得这么快?一天一看也长长了,到底怎么回事,我也不知道.
3月25日
今天,我发现大蒜芽中最高的又长了5毫米,那根刚刚冒出头的小绿芽长长了2毫米,中间两根长了3毫米.最后我又换了一次水.
观察植物/动物生活环境、习性、特点等!写调查报告
动物的形态特点,生活习性与其生活环境的关系?
有关动物或植物的观察日记六则,每则不少于200字,要求:通过观察动,植物的外观特点,生活习性,环境要求等书写日记六则!
五种动物的形态特点,生活习性,以及它们生活环境的特点.
不同植物的生活环境( ),枝干生长状况( ),开花日期( );不同动物的生活环境( ),生活习性( ).
我喜欢的植物要有形态结构、生活习性、生活环境 等 急
描写动物的外形、特点、生活习性和生活环境的作文200字
观察植物的结构,写一份生物调查报告
谁有动物的作文,要写清外形、习性等特点.
初中暑假作业1.《时间简史》(史蒂芬霍金)这本书的读后感.2.关于一种植物的学名、俗称、特点、习性等,写几篇观察日记.3
观察一种小动物写生活习性.急.
写生物的观察报告 写出探究过程(可以写动物、植物等)