12、《从百草园到三味书屋》中,我问“怪哉”,先生为什么不回答?从中看出私塾什么特点?

12、《从百草园到三味书屋》中,我问“怪哉”,先生为什么不回答?从中看出私塾什么特点? 从百草园到三味书屋 我到底为什么被送去私塾?是从哪些语句看出来的? 从百草园到三味书屋如何评价文中的私塾先生 从百草园到三味书屋中私塾先生给大家印象最深书的表现是什么? 从百草园到三味书屋里对于私塾先生的教学方法你有什么看法吗? 《从百草园到三味书屋》的私塾教育特点 从百草园到三味书屋.‘我’到底知道不知道被送到私塾区的原因呢?你是从哪些词语看出来的? 从百草园到三味书屋 我到底知不知道被送到私塾的原因啊?从哪些语句看出来的? 从百草园到三味书屋中先生的特点 从百草园到三味书屋的课文为什么写鲁迅会被送到私塾真正原因是什么,那些词语看出 《从百草园到三味书屋》“我”问“怪哉”虫怎么回事,先生拒绝回答,“似乎很不高兴,脸上还有怒色” 《从百草园到三味书屋》中写道鲁迅小时候曾经问他的先生“怪哉这虫怎么一回事先生不予回答.