语文课文《大自然的语言》读课文“物候观测使用.农业更大的丰收.”这部分回答问题.
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:语文作业 时间:2024/05/11 14:59:41
语文课文《大自然的语言》读课文“物候观测使用.农业更大的丰收.”这部分回答问题.
1.选文说明的主要内容是 ?
2.选文第5段中括号的 后者 指代什么?
3.选文指出,在研究物候现象来临的决定因素时要注意哪些特殊情况?
4.第3段中 中括号运用了哪两种说明方法?有什么作用?
5.请运用文中的物候知识来解释下面这首诗中描写的自然现象:五月天山雪,无花只有寒,笛中闻折柳,春色未曾看.
答案:
1.物候现象的来临决定于哪些因素.
2.1921到1930年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期
3.纬度:南北差异的日数因季节的差别而不同
经度:近海与沿海的区别
高下:秋冬之交的逆温层
4.举例说明:深化观点,增加可信度,使读者更加明白高下的差异如何影响物候比较说明:突出观点,增加信息的科学性准确性
5.山高气温低,花不开,很冷.
地面闻到柳树气息,说明气温合宜.
2.选文第5段中括号的 后者 指代什么?
3.选文指出,在研究物候现象来临的决定因素时要注意哪些特殊情况?
4.第3段中 中括号运用了哪两种说明方法?有什么作用?
5.请运用文中的物候知识来解释下面这首诗中描写的自然现象:五月天山雪,无花只有寒,笛中闻折柳,春色未曾看.
答案:
1.物候现象的来临决定于哪些因素.
2.1921到1930年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期
3.纬度:南北差异的日数因季节的差别而不同
经度:近海与沿海的区别
高下:秋冬之交的逆温层
4.举例说明:深化观点,增加可信度,使读者更加明白高下的差异如何影响物候比较说明:突出观点,增加信息的科学性准确性
5.山高气温低,花不开,很冷.
地面闻到柳树气息,说明气温合宜.
语文课文《大自然的语言》读课文“物候观测使用.农业更大的丰收.”这部分回答问题.
大自然的语言 课后题一、阅读课文,用一两句话回答下列问题。1.什么叫物候和物候学?2.物候观测对农业有什么重要意义?3.
大自然的语言物候观测对农业有什么重要意义
大自然的语言 课文问题
语文大自然的语言解析大自然的语言中,物候对于农业的意义就在这里,这里指物候观测的数据还是物候观测的手段及其数据对农业的意
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