我发现 作文以“我发现……”为题写一篇600字以上的作文符合初中学生的文笔.或者是告诉我题目和具体结构.

我发现 作文
以“我发现……”为题写一篇600字以上的作文符合初中学生的文笔.或者是告诉我题目和具体结构.

一、题目
半命题作文 我发现_____________
只要我们留心观察,用心体验,就会发现生活中许多有价值的东西.如从一件寻常小事中感悟出一个道理,在学习过程中发现了一种有效的方法,在与人交往中察觉到一份真诚.
请以我发现＿＿＿＿为题写一篇文章.
要求：
1、根据自己的生活经历将题目补充完整；
2、表达真情实感；
3、文体不限；
4. 700字左右；
5、文中不得出现真实的人名、校名和地名.
二、例文及评析：
例文一：
我发现棋如人生
从四年级开始,我学会了下象棋,渐渐发现这小小的棋盘也反映着偌大的人生.
两人对局,胆大者棋风泼辣,刚开局便全线出击,奋勇前进,大有“气吞万里如虎”之势；胆小者,重于防守,步步为营,举棋不定,惟恐一招之败,便坚持“人不犯我,我不犯人”的原则.稳重的人深思熟虑,棋风矫健,貌似平静,却早已成竹在胸；轻浮的人急躁冒进,急于求成,行棋不虑后果,终因一叶蔽目而全局败北.工于心计的高手第一局故意输给对手,增其傲气,灭其防备之心,暗探对手套路,以谋对策,且言“君子让头局”,真可谓名利双收了.尔后避人之长,攻其之短,处处设陷,请君入瓮,直杀得对手连局皆输,俯首称臣为止.高傲自大之徒往往瞧不起对手,摆出一副“唯我独尊”“盛气凌人”之势,对手也往往被“震”住了,此等人心理虽胜人一筹,但并无真才实学,也难有胜局……人们不同的性格,不同的心态都在这楚河汉界中表现得淋漓尽致.
棋之静,如一池春水,波澜不兴,棋一旦化静为动则狼烟四起,杀戮大开,双方死伤无数,这气势决不亚于硝烟滚滚的战场.
棋逢对手确是一件快事,双方坐定,大战三百回合,直杀得天昏地暗,仍不分胜负,双方都免不了心情烦躁,偶尔大意失荆州,被对方抓住机会,穷追不舍,确认败局已定,胜利无望,忽又眼前一亮,柳暗花明,回马一枪,直捣黄龙,对手亦无防备,终以败局告终.此时顿觉畅快非常,回味无穷……
其实人生也就是一局棋,生活便是对手,是永不言败的对手,自己也只有在行棋中吸取经验,总结教训,不断完善自我,方能取得胜利.我总想,能在这一方小土地上发现这生命的玄机,也就能不枉此一生了.
所以,与其说棋如人生,不如说人生如棋.
评论：
本文是一道半命题作文,半命题作文具有较大的开放度和自由度,作者可以根据自己的特长选择相关的材料来写,任情地挥洒笔墨.小作者对生活具有较强的洞察力和感悟力,他把笔触深入人生意义的范畴,写出了充满睿智的杂感.他把下棋者的棋风刻画得生动形象,由棋风体现人的个性,“泼辣”“胆小”“稳重”“轻浮”“工于心计”“高傲自大”等不同性格者各有特点,并用对比手法分析其在对局中的心理特点和结局,概括精练、准确、到位.接着又从棋艺世界的输赢得失联想到人生,一句“其实人生也就是一局棋”自然地由评析对局转入思考人生,以蕴涵哲理的语言揭示文章的主旨,从而道出诸多人生哲理,显示出作者丰富的想象力和高度的概括力.本文将概括描写和精辟议论相结合,以见解深刻的论述探讨严肃的人生,堪称是一篇以小见大的佳作.文章笔法老练,语言整散结合,亦庄亦谐,把说理的深刻性寓于叙述的形象性之中.
例文二：
我发现我长大了
成长是一杯茶水,需要我们慢慢品,细细饮,才能品出其甜蜜,饮出其苦涩……
——题记
午后,捧着一杯绿茶,淡雅的茶香,让我看到近日的一幕.
她是经常与我吵架的对象.不幸的是,这学期的座位恰好安排和她坐,真是不是冤家不碰头.这日晨读,她忘带了英语书.她用可怜巴巴的眼神望向正在读书的我.我看看她,她并没有开口说话,可我心中早已觉察.“要不要借她一起看呢?”我默想,“她又没问我借,为什么要给她一起看.”平日的矛盾促使我反对这种作法.然而,我又想,书中的道理、老师的教诲到哪去了呢?难道“互相帮助”只是一个随便喊的口号吗?矛盾是有,互助倒真,友谊尚存.经过一番心理斗争,我终还是把书挪了过去,示意与她一同看.她抚过书,抬头看着我,我俩传递了一个暖意的微笑.
是啊,我长大了,也学会了微笑.
夜晚,桌上摆着一杯红茶,浓郁的味感沁入心脾,品上一口,涩涩的,亦令人感伤无穷.
节假期间,我仰慕上了一位网友,从他的言谈中,我迷恋上了这种感觉.然而,功课繁重,我不能沉迷于这种感觉.于是,我抑制自己不再上网,尽管,有时忍不住,常会偷偷开启电脑,但每当想起他对我说的话：“好好上课,好好考试!”我总又会回到现实中来,捧起书来,认真阅读.
每每关上房门,上床睡觉时,我总抑制不住自己的感情,也时常姗然泪下……
是啊,我长大了,亦学会了思念与哭泣.
如果说童真是无瑕的美,那么长大就更是一道亮丽的美.我学着享受其中,酸、甜、苦、辣,同样萦绕着长大的我.
例文三：
我发现枕头里有个世界
从小,我就有落枕的毛病,早晨起来,常常是歪着脖子,疼得哭爹喊娘.母亲自然是小心地替我揉来揉去,可这毕竟不是个长久之计.
母亲看着我痛苦的样子,决定给我特制一个枕头.棉花是最如意的材料,可是太软了不行,太硬了也不行,母亲就一把把地挑选着棉花,感觉适中才放进枕袋.两天后,我感激地接过妈妈的这只花枕头,它那么轻,却又那么重.把头放上去,花枕的中间正好凹下去,将我的头包在里面,棉籽轻轻按摩着我的头部,就像是静静的深夜,躺在海边沙地上,看满天繁星,吸清新空气,舒畅极了,呼吸之间全是妈妈的一瓣心香.
可是夏天来了,棉花被汗水一浸,就会发出霉味.于是,我索性撇开枕头,仰着头睡觉.结果自然是我又睡歪了脖子,母亲又有了心事.
没办法,只好托人从外地带回一大包绿豆壳,母亲用它又缝制了一只新枕头.这只枕头可比棉花的好多了,睡在上面,只要我轻轻一动,就会有一种沙沙的声音,就像是没有歌词的童谣,在静静的夜空弥散,连夜的精灵都会因此止住脚步,我当然睡得格外香.后来我才知道,它些绿豆壳花了父亲近半个月的薪水,或许是因为太喜欢这绿豆枕了,我做作业时都会捧着它.终于有一天枕布破了,看到满枕的绿豆壳散落满地,我的眼泪也一下子落了下来：这可是父母第二次为我做的枕头啊!
上初中了,离家那天,母亲塞给我一只新枕头,新枕头溢着一股股药香,沁人心脾.母亲说,这是父亲特地上南通学校住宿的每一天,枕着药枕,听枕中药材的声,那简直是在欣赏人间最美妙的音乐,我仿佛又找到了家的感觉,每一次闭上眼睛,就像是一手拉着父亲,一手位着母亲,来到了落叶林,看一地金黄,满是温馨.
岁月流逝,我渐渐明白,在这变化的枕头里有个不变的世界,在这个世界里,有一种情感无时无刻不在延续.也许,关于这个世界的故事并不精彩,可它会伴我一生一世

〔简评〕作者由小见大,以极为普通的枕头为线索,表现父母对子女的一片爱意,感情真挚,令人动容.文章三写枕头,让这一小物件成为情的触发点和凝聚点,并由此构成层层递进的结构,构思新颖,不落俗套.值得一提的是,作者没有把情感的传递写成一种单向活动, 35sk.com 而是多次以充满诗意的语言描写我相应的情感反应,或展现海滨之夜繁星满天之美,或述说没有歌词的童谣的意境,或倾诉身边一地金黄的林间的温馨之感,这种笔法所构筑的双向互动型的情感世界,具有更强的感染力.此外,本文语言朴实而含蓄,呼吸之间全是妈妈的一瓣心香等句,辞短情深,耐人寻味.
例文四：
我发现女孩也可做太阳
应该庆幸,造物主在创造男性的同时也创造了女性,于是,冷峻与温柔,健壮与纤弱,粗犷与细腻共存于天地之间.
不知从何时起,许多人的思想发生了改变重男轻女,认为男孩是太阳,女孩是月亮,言下之意自然是：太阳是光源而月亮不是.我心里很不服气,每当男孩唱起《男儿当自强》这首歌时,我的心里就在默念：女孩也要自强!
几个月前,物理老师告诉我们举行全国物理竞赛的好消息,希望同学们能踊跃报名.几个成绩一向很好的男生这时都失去了往日的勇猛,缩头缩脑的就是不作声.我想：当一回太阳的机会来了!报名时,老师也投来疑惑的目光.
下课后,那几名男生走到我桌前,皮笑肉不笑地说：有本事就拿回一个奖,要是拿不到,回家当傻丫头!我会的!我扔下一句话,我深知这句话引中的含义是什么.此后,我才体会到什么叫真正的苦.深夜,我真有些吃不住劲了,可当耳畔响起那几位太阳的声音拿不回一个奖就回家当傻丫头!我似乎又增添了勇气.我要捧回奖状证明：我能行,女孩也可以做太阳!于是我满怀信心,重抖精神,继续验算.我从图书馆里查找一本本资料,我一次次向老师请教难题,我到实验室里观察一个个变化,但我并不感到苦和累,因为我始终想着：要为女同胞争口气,我要证明：女孩子也可做太阳!
学校举行的预赛结果出来了,获奖名单前挤满了同学.啊,我的名字在最前面,我成功了!物理老师投来了赞许的目光,那几位男生和我擦肩而过,傻丫头自然不再说,对我也是刮目相看了.
我用我的行动证明了女孩子能够做太阳,女同胞们,你说是吗?我们既然存在于这个世上,就要勇敢地撑起这半边天,不要被另外半边天小瞧!当然,男孩子不会轻易服输,但我有这个信心,女同胞们,你们呢?
〔简评〕这是一首少女自强自立的赞歌,立意新颖,标题运用比喻辞格,似磁铁般一下子吸引住了读者.文中女孩也可做太阳一句多次出现呼应题目,似歌曲的主旋律强烈地撞击着读者的心灵.对比衬托手法的运用,使主人公的自强精神和竞争意识更具光彩.语言生动风趣,结尾以两次呼告发问,使一个活泼可爱、充满灵气和自信的女中学生形象活脱脱地站立在读者面前.
例文五：
我发现我长大了
成长是一杯茶水,需要我们慢慢品,细细饮,才能品出其甜蜜,饮出其苦涩……
——题记
午后,捧着一杯绿茶,淡雅的茶香,让我看到近日的一幕.
她是经常与我吵架的对象.不幸的是,这学期的座位恰好安排和她坐,真是不是冤家不碰头.这日晨读,她忘带了英语书.她用可怜巴巴的眼神望向正在读书的我.我看看她,她并没有开口说话,可我心中早已觉察.“要不要借她一起看呢?”我默想,“她又没问我借,为什么要给她一起看.”平日的矛盾促使我反对这种作法.然而,我又想,书中的道理、老师的教诲到哪去了呢?难道“互相帮助”只是一个随便喊的口号吗?矛盾是有,互助倒真,友谊尚存.经过一番心理斗争,我终还是把书挪了过去,示意与她一同看.她抚过书,抬头看着我,我俩传递了一个暖意的微笑.
是啊,我长大了,也学会了微笑.
夜晚,桌上摆着一杯红茶,浓郁的味感沁入心脾,品上一口,涩涩的,亦令人感伤无穷.
节假期间,我仰慕上了一位网友,从他的言谈中,我迷恋上了这种感觉.然而,功课繁重,我不能沉迷于这种感觉.于是,我抑制自己不再上网,尽管,有时忍不住,常会偷偷开启电脑,但每当想起他对我说的话：“好好上课,好好考试!”我总又会回到现实中来,捧起书来,认真阅读.
每每关上房门,上床睡觉时,我总抑制不住自己的感情,也时常姗然泪下……
是啊,我长大了,亦学会了思念与哭泣.
如果说童真是无瑕的美,那么长大就更是一道亮丽的美.我学着享受其中,酸、甜、苦、辣,同样萦绕着长大的我.