这个题怎么分析啊?这呆子讲题很快 就说了一个 这道题研究的是光.我就不明白为什么研究的是光?为什么不研究的是氧气呢?晕菜
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:生物作业 时间:2024/05/10 04:52:06
这个题怎么分析啊?这呆子讲题很快 就说了一个 这道题研究的是光.我就不明白为什么研究的是光?为什么不研究的是氧气呢?晕菜
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先看实验目的:验证绿色植物在有光条件下释放氧气.不难发现这是一个验证性的实验,关键词就是“有光条件”,既然要验证有光的时候植物能放出氧气,那么“是否有光”就成为该实验的唯一变量.实验本身是有光的,及甲是实验组,那么对照组就应该是乙,因为乙除了无光之外,其余条件都与甲相同.记住实验的三大原则:单因子变量原则,对照原则,平行可重复原则.这道题涉及了前两个原则的考查.
再问: 可是老师说了,对照组就是已知结论的组呀?? 那就是有光才能看做对照组吧? 因为我们人类都知道有光才能光合作用呀?
再答: 区分实验组和对照组是很灵活的,你老师的说法没有错但是不适用于这道题。你要根据实验目的来区分。通常情况,我们都将自然常态(不做处理)当做对照组,那是因为我们要做的实验就是对每一组做不同处理。你好好看这道题,实际上已经告诉你甲是实验组了,验证性实验,你的实验组要做的就是在有光条件下看植物放不放氧,那你说我应该怎么来对照?当然是放一个无光的来对照了。
再问: 可是老师说了,对照组就是已知结论的组呀?? 那就是有光才能看做对照组吧? 因为我们人类都知道有光才能光合作用呀?
再答: 区分实验组和对照组是很灵活的,你老师的说法没有错但是不适用于这道题。你要根据实验目的来区分。通常情况,我们都将自然常态(不做处理)当做对照组,那是因为我们要做的实验就是对每一组做不同处理。你好好看这道题,实际上已经告诉你甲是实验组了,验证性实验,你的实验组要做的就是在有光条件下看植物放不放氧,那你说我应该怎么来对照?当然是放一个无光的来对照了。
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