面试的时间是多少?说课和试讲考官有具体要求吗?是先说课后试讲还是说课中的教学过程用试讲的形式?

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：政治作业时间：2024/05/10 17:43:29

教师招聘一般面试就是指试讲和说课,先按照初试选定的人数,现场抽签,试讲10分钟,再说课.
说课的一般程序
一、详细分析本节课内容.
归纳本课主要内容,从历史发展进程的整体上,从历史纵横等多角度、多层面上,确定本课教学内容的中心地位.分析要有深度,定位要准确,言简意赅.
二、确定教学目标
教学目标应从知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三个方面确定.要把握可操作性,要从教学的内容出发,从学生的实际情况出发,切忌目标过高、过多、过于繁琐.
三、确定教学方法
所谓方法是为了达成某一目的,通过某种途径而采取的相应操作方式或手段,方法因解决问题而有意义,体现着一定的过程性.教学方法应是为了帮助学生进行有效学习而采取的某种方式或手段.
教学方法多种多样,不能随意选择,应考虑若干因素：学生、教学内容、环境条件,另外还有很重要的因素就是教师自身,这一因素往往被教师所忽略.教师应从两个方面进行思考,一是学生的学习方法,二是教师的教学方法.教学方法要与教学目标相对应,与学生的实际情况相对应,与学生学习的内容相对应.不同的学习目标,不同的学生情况、不同的学习内容,教师应采用不同的教学方法.
教学方法的施用需要相应的教育教学理论作支撑,说课时,教师应适当阐释所采用教学方法的理论依据.
要避免教学方法的盲目性和形式化,不要为了方法而方法,以至于导致过于追求形式.
四、课前准备
教学资源的有效运用.包括教学资料,教学设备等等.
五、教学过程
1、导入
要以学生已有经验为基础,要从创设学习情境、激活学生学习内驱力入手.或是问题导入,或是联系现实导入,或是学生预习导入,等等.
2、教学重点、难点的突破
冲破历史学科知识体系的束缚,立足于学生成长发展的需要,重在解决学生的当下问题,充分体现教师的组织、引导、启发等作用.
六、课堂小结
高度概括本课学习活动的中心内容,对学生的学习活动和学习情况给予及时的评价,指出今后应注意的问题,提出今后努力方向的建议.
要注意的几个问题：
1、要以学生为中心,教师教学活动的目的是服务于学生的学习和成长,教师是学生学习过程中的引导者、组织者、启发者,要求教师彻底转变教学观念.
2、如何把握教材?教材是学生学习使用的教科书,是教师教学使用的参考依据,绝对不是圣经.教师可根据学生的实际情况,根据课程目标,重新调整教材的顺序和内容,充分发挥教师的创造性.

面试的时间是多少?说课和试讲考官有具体要求吗?是先说课后试讲还是说课中的教学过程用试讲的形式? 说课和试讲的区别是什么申请杭州高中英语教师资格时,面试的内容是试讲还是说课小学英语面试说课和试讲多长时间,自我介绍中文还是英文,多长时间求一份申请教师证试讲的小学数学教案,最好有经验的告诉我具体的试讲流程和说课方式,拜谢关于北京教师证小学英语试讲的问题。请问试讲过程需要全英文吗？最后考官问问题时，是用英语来问问题吗？福州市初中英语教师资格证试讲是什么过程:是分说课和试讲吗?还有要用英语上吗? 小学教师应聘中什么是试讲与说课一样吗高中英语教师资格证面试环节是要说课还是试讲求：面试英语教师的试讲材料. 试讲与说课的区别是什么,它们分别需要注意一些什么关键性的问题小学英语现场备课、说课、试讲,到底怎么弄呀!希望有经验的前辈指点指点,