作业帮英语：两个重要的语法项目：1、名词变复数的规律有哪些?请举例说明abcd2、一般现在时的基本用法有哪些?请根据自己的理解
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：生物作业 时间：2024/05/14 17:30:06
英语：
两个重要的语法项目：
1、名词变复数的规律有哪些?请举例说明
a
b
c
d
2、一般现在时的基本用法有哪些?请根据自己的理解,总结出规律,并举例说明.
1、你做过那些有意义的事情?说说你做这些事的感受.
2、请写一段话来抒发对老师的尊重和感情：
1、机器人和钟乳石是生物吗?说明理由.
2、观察是科学探究的一种基本方法：调查是科学探究的通常方法之一.
多观察、多调查,对我们掌握生物科学知识是非常有益的.仔细观察一种生物的生活习性或对你生活周围的生物种类进行记录,把它写下了.
3、当宇航员乘坐宇宙飞船飞向太空时,必须从生物圈中携带维持生命所必需的物质.请问宇航员携带的维持生命的物质有那些?
4、
（1)下列叙述中,属于非生物因素对生物影响的是（ ）
A.春来江水绿如蓝 B.雨露滋润禾苗壮
C.草盛豆苗稀 D.人间四月芳菲尽,山寺桃花是盛开
（2）苹果在北方长的好,在南方生长的不好,其中主要原因是（ ）
A.温度 B.湿度 C.空气 D.土壤
5、
（1）山的不同海拔高度,生长的植物种类不一样,你知道是受哪一种非生物因素影响吗?
（2）海洋的不同深度生长的植物种类不同,你知道是受哪一种非生物因素影响吗?
（3）生物影响环境：比如说炎热的夏天站在大树下,可感受到凉爽、湿润、而站在裸地上,却炎热、干燥.这就是植物对环境的影响.你能在举些例子吗?
6、
（1）你从哪里捉到的鼠妇?抓鼠妇容易吗?怎么抓到的?捉了多少只?
（2）抓到鼠妇后,你怎么做了实验,请你把实验的过程写下了,大家一起分享.
（3）通过做实验你学到了哪些知识?在实验中应该注意什么》写下了.
7、我们人类应当怎样对待周围的环境?（包括动植物及非生物部分）
8、数量最多的是生产者,那么,数量最少的是什么生物?
1、你认为什么是地理?你最想在地理课上学到什么知识?你认为怎么才能学好地理?
2、地理这门学科在初二就要进行学业水平考试,对于地理的学习你在新学期有什么学习计划?对于学业水平考试你有什么打算?
3、根据板块运动解释下列现象：
（1）非洲和亚洲之间的地中海面积在不断扩大：
（2）位于欧洲和非洲之间的地中海在不断缩小：
4、根据海路变迁解释下列现象：
（1）我国地理工作在喜马拉雅山考察时,发现岩石中含有鱼,海螺,海藻等海洋生物化石：
（2）在我国东部海域的海底,人们发现了古河到的遗迹：
（3）欧洲的荷兰是世界著名的“低地国”,全国约1/4的陆地低于海平面积：
两个重要的语法项目：
1、名词变复数的规律有哪些?请举例说明
a
b
c
d
2、一般现在时的基本用法有哪些?请根据自己的理解,总结出规律,并举例说明.
1、你做过那些有意义的事情?说说你做这些事的感受.
2、请写一段话来抒发对老师的尊重和感情：
1、机器人和钟乳石是生物吗?说明理由.
2、观察是科学探究的一种基本方法：调查是科学探究的通常方法之一.
多观察、多调查,对我们掌握生物科学知识是非常有益的.仔细观察一种生物的生活习性或对你生活周围的生物种类进行记录,把它写下了.
3、当宇航员乘坐宇宙飞船飞向太空时,必须从生物圈中携带维持生命所必需的物质.请问宇航员携带的维持生命的物质有那些?
4、
（1)下列叙述中,属于非生物因素对生物影响的是（ ）
A.春来江水绿如蓝 B.雨露滋润禾苗壮
C.草盛豆苗稀 D.人间四月芳菲尽,山寺桃花是盛开
（2）苹果在北方长的好,在南方生长的不好,其中主要原因是（ ）
A.温度 B.湿度 C.空气 D.土壤
5、
（1）山的不同海拔高度,生长的植物种类不一样,你知道是受哪一种非生物因素影响吗?
（2）海洋的不同深度生长的植物种类不同,你知道是受哪一种非生物因素影响吗?
（3）生物影响环境：比如说炎热的夏天站在大树下,可感受到凉爽、湿润、而站在裸地上,却炎热、干燥.这就是植物对环境的影响.你能在举些例子吗?
6、
（1）你从哪里捉到的鼠妇?抓鼠妇容易吗?怎么抓到的?捉了多少只?
（2）抓到鼠妇后,你怎么做了实验,请你把实验的过程写下了,大家一起分享.
（3）通过做实验你学到了哪些知识?在实验中应该注意什么》写下了.
7、我们人类应当怎样对待周围的环境?（包括动植物及非生物部分）
8、数量最多的是生产者,那么,数量最少的是什么生物?
1、你认为什么是地理?你最想在地理课上学到什么知识?你认为怎么才能学好地理?
2、地理这门学科在初二就要进行学业水平考试,对于地理的学习你在新学期有什么学习计划?对于学业水平考试你有什么打算?
3、根据板块运动解释下列现象：
（1）非洲和亚洲之间的地中海面积在不断扩大：
（2）位于欧洲和非洲之间的地中海在不断缩小：
4、根据海路变迁解释下列现象：
（1）我国地理工作在喜马拉雅山考察时,发现岩石中含有鱼,海螺,海藻等海洋生物化石：
（2）在我国东部海域的海底,人们发现了古河到的遗迹：
（3）欧洲的荷兰是世界著名的“低地国”,全国约1/4的陆地低于海平面积：
生物：
1、机器人和钟乳石是生物吗?说明理由.
答：都不是,判断一个事物是否为生物,可按照以下几个依据：1有严谨的结构,2能进行新陈代谢,3具有应激性,4能适应环境,5能生长和发育
2、观察是科学探究的一种基本方法：调查是科学探究的通常方法之一.
多观察、多调查,对我们掌握生物科学知识是非常有益的.仔细观察一种生物的生活习性或对你生活周围的生物种类进行记录,把它写下了.
你的问题?
3、当宇航员乘坐宇宙飞船飞向太空时,必须从生物圈中携带维持生命所必需的物质.请问宇航员携带的维持生命的物质有那些?
答：水,食物,氧气.
4、
（1)下列叙述中,属于非生物因素对生物影响的是（ D ）
A.春来江水绿如蓝 B.雨露滋润禾苗壮
C.草盛豆苗稀 D.人间四月芳菲尽,山寺桃花是盛开
（2）苹果在北方长的好,在南方生长的不好,其中主要原因是（ A ）
A.温度 B.湿度 C.空气 D.土壤
5、
（1）山的不同海拔高度,生长的植物种类不一样,你知道是受哪一种非生物因素影响吗?
答：温度
（2）海洋的不同深度生长的植物种类不同,你知道是受哪一种非生物因素影响吗?
答：阳光
（3）生物影响环境：比如说炎热的夏天站在大树下,可感受到凉爽、湿润、而站在裸地上,却炎热、干燥.这就是植物对环境的影响.你能在举些例子吗?
答：河堤栽种的植物可以固堤,沙漠边缘在中高大的乔木用来防风固沙.
6、
（1）你从哪里捉到的鼠妇?抓鼠妇容易吗?怎么抓到的?捉了多少只?
答：阴暗潮湿的环境中容易捕捉
（2）抓到鼠妇后,你怎么做了实验,请你把实验的过程写下了,大家一起分享.
（3）通过做实验你学到了哪些知识?在实验中应该注意什么》写下了.
7、我们人类应当怎样对待周围的环境?（包括动植物及非生物部分）
答：保护生态环境等
8、数量最多的是生产者,那么,数量最少的是什么生物?
答：在不同的生态系统中各种成分是不一样的,
再问： 还有别的，会不会？
1、机器人和钟乳石是生物吗?说明理由.
答：都不是,判断一个事物是否为生物,可按照以下几个依据：1有严谨的结构,2能进行新陈代谢,3具有应激性,4能适应环境,5能生长和发育
2、观察是科学探究的一种基本方法：调查是科学探究的通常方法之一.
多观察、多调查,对我们掌握生物科学知识是非常有益的.仔细观察一种生物的生活习性或对你生活周围的生物种类进行记录,把它写下了.
你的问题?
3、当宇航员乘坐宇宙飞船飞向太空时,必须从生物圈中携带维持生命所必需的物质.请问宇航员携带的维持生命的物质有那些?
答：水,食物,氧气.
4、
（1)下列叙述中,属于非生物因素对生物影响的是（ D ）
A.春来江水绿如蓝 B.雨露滋润禾苗壮
C.草盛豆苗稀 D.人间四月芳菲尽,山寺桃花是盛开
（2）苹果在北方长的好,在南方生长的不好,其中主要原因是（ A ）
A.温度 B.湿度 C.空气 D.土壤
5、
（1）山的不同海拔高度,生长的植物种类不一样,你知道是受哪一种非生物因素影响吗?
答：温度
（2）海洋的不同深度生长的植物种类不同,你知道是受哪一种非生物因素影响吗?
答：阳光
（3）生物影响环境：比如说炎热的夏天站在大树下,可感受到凉爽、湿润、而站在裸地上,却炎热、干燥.这就是植物对环境的影响.你能在举些例子吗?
答：河堤栽种的植物可以固堤,沙漠边缘在中高大的乔木用来防风固沙.
6、
（1）你从哪里捉到的鼠妇?抓鼠妇容易吗?怎么抓到的?捉了多少只?
答：阴暗潮湿的环境中容易捕捉
（2）抓到鼠妇后,你怎么做了实验,请你把实验的过程写下了,大家一起分享.
（3）通过做实验你学到了哪些知识?在实验中应该注意什么》写下了.
7、我们人类应当怎样对待周围的环境?（包括动植物及非生物部分）
答：保护生态环境等
8、数量最多的是生产者,那么,数量最少的是什么生物?
答：在不同的生态系统中各种成分是不一样的,
再问： 还有别的，会不会？