17.已知 为常数,且ab≠2.(1)若f(x)•f( =k,求常数k的值.(2)若f[f(1)]= ,求a
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:数学作业 时间:2024/05/23 01:23:06
17.已知 为常数,且ab≠2.(1)若f(x)•f( =k,求常数k的值.(2)若f[f(1)]= ,求a,b的值.
17.已知f(x)=(bx+1)/(2x+a) ,a,b为常数,且ab≠2.
\x09(1)若f(x)•f(1/x) =k,求常数k的值.
(2)若f[f(1)]=k/2 求a,b的值.
17.已知f(x)=(bx+1)/(2x+a) ,a,b为常数,且ab≠2.
\x09(1)若f(x)•f(1/x) =k,求常数k的值.
(2)若f[f(1)]=k/2 求a,b的值.
(1)f(x)•f(1/x)=(bx+1)/(2x+a)*[(b/x+1)/(2/x+a)]手边没纸,你自己化简一下嘛,既然k是常数,最后肯定约掉了.
(2)高中数学和初中数学的区别就在于:初中数学是用数字运算的,而高中数学则是用未知数在里面算嘛,f(x)=(bx+1)/(2x+a)把它看成一个未知数带进去算嘛,很简单的.
f(1)=(b+1)/(2+a)
f[f(1)]=[b(b+1)/(2+a)+1]/[2(b+1)/(2+a)+a]=k/2
把刚刚求出来的K带进去算.注意(ab≠2)
高中函数,一开始拿到手可能看不出什么解题方法,埋头算,不要怕麻烦,能算的都算出来,答案自然见分晓.
(2)高中数学和初中数学的区别就在于:初中数学是用数字运算的,而高中数学则是用未知数在里面算嘛,f(x)=(bx+1)/(2x+a)把它看成一个未知数带进去算嘛,很简单的.
f(1)=(b+1)/(2+a)
f[f(1)]=[b(b+1)/(2+a)+1]/[2(b+1)/(2+a)+a]=k/2
把刚刚求出来的K带进去算.注意(ab≠2)
高中函数,一开始拿到手可能看不出什么解题方法,埋头算,不要怕麻烦,能算的都算出来,答案自然见分晓.
17.已知 为常数,且ab≠2.(1)若f(x)•f( =k,求常数k的值.(2)若f[f(1)]= ,求a
已知f(x)=(bx+1)÷(2x+a),a,b为常数,且ab≠2,若f(x)·f(1÷x)=k,求常数k的值.请写出过
已知f(x)=bx+1/2x+a a,b为常数,且ab不等于2 f(x)f(1/x)=k,求K的值
已知f(x)=bx+1/2x+a a,b为常数,且ab不等于2 f(x)f(1/x)=k,求K的值
已知函数f(x)=(bx+1)/(2x+a),a、b为常数,且ab≠2,若对一切x恒有f(x)f(1/x)=k(k为常数
已知f(x)=(bx+1)/(2x+a),a.b为常数,且ab不等于2,若f(x)*f(x)=k,求实数k的值
若f(X)=(bX+1)/(2X+1).(ab为常数,a乘b不等于2).f(X)-f(1/x)=k,求k
已知函数f(x)=|x-1|+|x-2|.(1)求函数f(x)的最小值; (2)已知k为非零常数,若不等式|t-k|+|
已知函数f(x)=log4(4^x +1)(k-1)x(x∈R,k为常数)为偶函数,1求常数k的值
求函数f(x)=log2(a^x-2^x*k) (a>=2,且k为常数)的定义域
已知函数f(x)=x/ax+b(ab为常数,且a≠0)满足f(2)=1,f(x)=x只有唯一的实数解,试求函数y=f(x
已知函数f(x)=a^x-k(a,k为常数)的图像过(1,3),其反函数f^-1图像过(2,0)求f(x)的解析式