怎样理解最后一课中的韩麦尔先生的举止和表情
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:综合作业 时间:2024/05/21 12:31:49
怎样理解最后一课中的韩麦尔先生的举止和表情
最后一段
最后一段
“然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个
手势:“放学了,——你们走吧.”
变现了韩麦尔先生面对祖国被占领的残酷的现实,陷入了极大的
痛苦之中.韩麦尔先生内心在翻腾,想想自己在这所学校教书已四
十年,却要放弃自己的母语,离他而去,也同样要离这群可爱的学
生们离去,如同慢性自杀般,痛苦难熬,非常悲痛.他的表情与内
心的痛苦不仅代表了他自己,也代表了当时的法国人民,面对无可
抗议的命令,只有无奈和悲愤.
第二十四至二十九段写韩麦尔先生在“最后一课”结束时的悲
壮和不去的精神.
(那一位回答者,楼主说要最后一段的含义哦.看错了吧.
我也学到了不少.)
以上都是个人答案,参考下,但主要还是要自己体会那种
情感哦,在会真正的用心记住.
手势:“放学了,——你们走吧.”
变现了韩麦尔先生面对祖国被占领的残酷的现实,陷入了极大的
痛苦之中.韩麦尔先生内心在翻腾,想想自己在这所学校教书已四
十年,却要放弃自己的母语,离他而去,也同样要离这群可爱的学
生们离去,如同慢性自杀般,痛苦难熬,非常悲痛.他的表情与内
心的痛苦不仅代表了他自己,也代表了当时的法国人民,面对无可
抗议的命令,只有无奈和悲愤.
第二十四至二十九段写韩麦尔先生在“最后一课”结束时的悲
壮和不去的精神.
(那一位回答者,楼主说要最后一段的含义哦.看错了吧.
我也学到了不少.)
以上都是个人答案,参考下,但主要还是要自己体会那种
情感哦,在会真正的用心记住.
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“使出全身的力量,写了两个大字:‘法兰西万岁!’”怎样理解韩麦尔先生的举止?
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