《桥》中,课文到结尾才交代他们是父子的关系.这样写的好处是什么

《桥》中,课文到结尾才交代他们是父子的关系.这样写的好处是什么 《桥》中老汉和小伙子到课文结尾处才交代他们的关系,这样写的好处? 《桥》中的老汉和小伙子是（）关系,课文到结尾才交代他们的关系,这样写的好处（)可以看出老汉是（）的人 在一把炒米这篇文章中,作者在文章的结尾才交代了小战士与老班长是父子关系,你认为这样写有什么好处? 桥一课的那位老汉是什么样的人.课文最后才交代 老汉和小伙子的父子关系,这样写的好处是什么 《桥》这篇课文到最后才交代老汉和小伙子的关系,这样写的好处是 作者在文章的结尾才交代了小战士与老班长是父子关系,你认为这样写有什么好处? 《桥》一文中到结尾才交代老汉和小伙子的关系,这样写的好处是?从中可以看出老汉是一个什么样的人? 一把炒米 到最后才交代小战士与老班长是父子关系,有什么好处?老班长是怎样的一个人? 五年级下册16课桥最后才说老汉和小伙子是父子关系,这样写有什么好处 五年级下册语文书16课课文为什么最后才交代老汉和小伙子的关系?这样有什么好处 课文 十六年前的回忆 开头和结尾首尾呼应,这样写的好处是什么