作业帮关于人教版七上语文《木兰诗》的问题
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/05 18:53:05
关于人教版七上语文《木兰诗》的问题
1.请写出下列句子中,括号内字词的古义、今义
木兰当户织（户）军书十二卷 （十二）
卷卷有爷名 （卷卷）惟闻女叹息 （闻）
双兔傍地走 （走） 但闻黄河流水 （但）
2.品味“雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离；双兔傍地走,安能辨我是雄雌?”这句话.
3.由课文最后一段演变而来的成语是什么?这个成语的含义是什么?
4.分析“出门看火伴,火伴皆惊忙”这两句的表达作用.
5.如何理解本诗在详略上的处理?
6.阅读短文,
木兰者,古时一民间女也.少习骑,长而益精.值可汗点兵,其父名在军书,与同里诸少年皆次当行.因其父以老病不能行,木兰乃易男装,市鞍马,代父从军.溯黄河,度阴山,转战驱驰凡十有二年,数建奇功.男子可为之事女子未必不可为,余观夫木栏从军之事因益信.（选自《木兰从军》）
（1）解释下列句中括号内的词.
木兰乃（易）男装 转战驱驰（凡）十有二年
（2）翻译“与同里诸少年皆次当行”.
1.请写出下列句子中,括号内字词的古义、今义
木兰当户织（户）军书十二卷 （十二）
卷卷有爷名 （卷卷）惟闻女叹息 （闻）
双兔傍地走 （走） 但闻黄河流水 （但）
2.品味“雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离；双兔傍地走,安能辨我是雄雌?”这句话.
3.由课文最后一段演变而来的成语是什么?这个成语的含义是什么?
4.分析“出门看火伴,火伴皆惊忙”这两句的表达作用.
5.如何理解本诗在详略上的处理?
6.阅读短文,
木兰者,古时一民间女也.少习骑,长而益精.值可汗点兵,其父名在军书,与同里诸少年皆次当行.因其父以老病不能行,木兰乃易男装,市鞍马,代父从军.溯黄河,度阴山,转战驱驰凡十有二年,数建奇功.男子可为之事女子未必不可为,余观夫木栏从军之事因益信.（选自《木兰从军》）
（1）解释下列句中括号内的词.
木兰乃（易）男装 转战驱驰（凡）十有二年
（2）翻译“与同里诸少年皆次当行”.
1、 古义 今义
户 门 窗
十二 表示很多 表确数
闻 听见 用鼻子嗅
走 跑 步行
但 只 但是
2、前两句写兔子在静卧时外在行为举止区别很大,一眼就可以判别出雄雌；而当兔子一起奔跑时,就难以分辨出性别了.以此比喻在日常生活中男女性别特征明显,而在战场厮杀时,要分出男女就十分困难了.
3、扑朔迷离 比喻事物错综复杂,难以辨别.
4、以伙伴的惊忙衬托木兰替父从军十二年的不易和智慧.
5、战争略写,从军的准备、对家人的思念、返乡情景等详写.突出的正是对木兰的深明大义,爱国,爱家,勇敢的颂扬,所以,对残酷的战争,一笔带过,而对能够反映美好心灵的内容则不惜笔墨.另外,这种繁简安排似乎还隐含了作者对美好生活的向往祝福,对战争的冷淡和远离.
6、易：改换 凡：总共
和同乡的许多少年一起都编在征发的队伍里
老师讲了的,
户 门 窗
十二 表示很多 表确数
闻 听见 用鼻子嗅
走 跑 步行
但 只 但是
2、前两句写兔子在静卧时外在行为举止区别很大,一眼就可以判别出雄雌；而当兔子一起奔跑时,就难以分辨出性别了.以此比喻在日常生活中男女性别特征明显,而在战场厮杀时,要分出男女就十分困难了.
3、扑朔迷离 比喻事物错综复杂,难以辨别.
4、以伙伴的惊忙衬托木兰替父从军十二年的不易和智慧.
5、战争略写,从军的准备、对家人的思念、返乡情景等详写.突出的正是对木兰的深明大义,爱国,爱家,勇敢的颂扬,所以,对残酷的战争,一笔带过,而对能够反映美好心灵的内容则不惜笔墨.另外,这种繁简安排似乎还隐含了作者对美好生活的向往祝福,对战争的冷淡和远离.
6、易：改换 凡：总共
和同乡的许多少年一起都编在征发的队伍里
老师讲了的,