”蝴碟随意地飞．它们是从谁家来的,又飞到谁家去,太阳也不知道这个．”这句话用了什么修词手法?

”蝴碟随意地飞．它们是从谁家来的,又飞到谁家去,太阳也不知道这个．”这句话用了什么修词手法? 它们是从谁家来的,又飞到谁家去?太阳也不知道.这句话运用了什么的修辞手法 它们是从谁家来的,又飞到谁家去?太阳也不知道这个.这句话起到什么作用.有赏! 它们是从谁家来的,又飞到谁家去?太阳也不知道这个.改为陈述句 它们是从谁家来的,又飞到睡觉去?太阳也不知道. 请问这句话是设问句吗? 它们是从谁家来的,又飞到谁家去?（谈谈你对这句话的理解） 它们是从谁家来的,又飞到谁家去?(改为陈述句) 帮我做做题!二.写一写把下面句子运用的修辞手法分别写在括号里.1.它们是从谁家来的,又飞到谁家去?（ ）2.白云来了,一 蝴蝶-,一会儿-,一会儿又从墙头上飞走了-.它们是-,又-,太阳也不知道这个.只是天空-.-. 祖父菜园子蝴蝶(),一会儿(),一会儿有从墙头飞走了().它们是(),又(),太阳也不知道这个.只是天空().(). 谁知道这个是谁家的测试仪表? 太阳暖暖地照着,热气从土里冒出来,大地仿佛开始了呼吸.这句话是用了什么手法写了大地