作业帮伽利略理想实验将可靠的事实和抽象思维结合起来,能更深刻地反映自然规律,有关的实验程序内容如下
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：物理作业 时间：2024/05/29 19:25:35
伽利略理想实验将可靠的事实和抽象思维结合起来,能更深刻地反映自然规律,有关的实验程序内容如下
1减小第二个斜面的倾角,小球在斜面上仍然要达到原来的高度
2两个对接的斜面,让静止的小球沿一个斜面滚下,球将滚上另一个斜面
3如果没摩擦,小球将上升到释放时的高度
4继续减小第二个斜面的倾角,最后使它成水平面,小球将沿水平面做持续的匀速运动
请按先后次序排列,并指出它究竟属于可靠的事实,还是通过思维过程的推论,下列选项正确的是
[括号内数字表示上述程序号码]
A事实②→事实①→推论③→推论④
B事实①→推论②→推论③→推论④
C事实②→推论③→推论①→推论④
D事实②→推论①→推论④→推论③
1减小第二个斜面的倾角,小球在斜面上仍然要达到原来的高度
2两个对接的斜面,让静止的小球沿一个斜面滚下,球将滚上另一个斜面
3如果没摩擦,小球将上升到释放时的高度
4继续减小第二个斜面的倾角,最后使它成水平面,小球将沿水平面做持续的匀速运动
请按先后次序排列,并指出它究竟属于可靠的事实,还是通过思维过程的推论,下列选项正确的是
[括号内数字表示上述程序号码]
A事实②→事实①→推论③→推论④
B事实①→推论②→推论③→推论④
C事实②→推论③→推论①→推论④
D事实②→推论①→推论④→推论③
选C
首先判断4个里面,哪个是事实,哪个是推论.
先说2,（抱歉,抄个近路,呵呵）2所说的是实际中完全可以做到的事情,所以归为事实.
再说3,3里面说：如果没有摩擦,而实际上,在现实中不可能产生这样的情况,所以只能归为推论.
再说1,由于事实中有摩擦力的存在,实际小球在第二个斜面上是不可能达到原来的高度的,那只存在于没有摩擦力的理想状态下,所以也只能归为推论.
再说4,同样,4也是建立在没有摩擦力的理想状态下的,所以也归为推论.
没有事实基础,就不会有推论,所以2肯定排在第一位,这样就先排除了选项B.
上面已经分析了,只有2是事实,其他都是推论,所以,选项A也排除掉了.
3针对2来讲,没有改变实验器材,而1针对2来讲,却减小了第二个斜面的倾角,可见,2之后是3.
由此得出,选C,即顺序为2314 再答： 就是第三个选项针对第二个选项来讲的意思。
再答： 就是第三个实验步骤针对第二个实验步骤来讲的意思。
再问： 可我要问的是“3针对2来讲”这句话的意思。我看不明白这句话的意思。
再答： 题目中有4个实验步骤，分为1-4，但真正实验顺序不是按照1-4来进行的。“3针对2来讲”这句话是指“3如果没摩擦，小球将上升到释放时的高度”这个实验步骤相对于“2两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，球将滚上另一个斜面”这个实验步骤来讲。
再问： 还不是很理解这句话的意思
再答： 那就不用看这句话了。但你是否了解了实验步骤的顺序为什么是2314吗？
再问： 这个实验步骤的思路是①根据事实进行实验②用同一器材再做实验③换实验器材④用换的器材再做对比实验吗？
再答： 更确切点说，是：1、先做现实中可以实现的试验。2、根据试验结果并结合现有理论进行推测试验（说是试验，其实更倾向于推测，因为推测试验在现实中是无法做到的）3、推测试验也要分先后顺序。4、不改变试验器材和方法，只增加假定条件。5、在前一个推测试验结果继续被假定成立的基础上改变试验器材或方法，进行进一步的推测试验。6、同上一条。 这是一个循序渐进的过程。例如，2是现实中可实现的试验，应该放在第一位。3则是在2的基础上加入了动能守恒（或势能守恒）定律。1则是在3的基础上加入了重力势能与水平高度的关系式。4则是在1的基础上加入惯性理论。
首先判断4个里面,哪个是事实,哪个是推论.
先说2,（抱歉,抄个近路,呵呵）2所说的是实际中完全可以做到的事情,所以归为事实.
再说3,3里面说：如果没有摩擦,而实际上,在现实中不可能产生这样的情况,所以只能归为推论.
再说1,由于事实中有摩擦力的存在,实际小球在第二个斜面上是不可能达到原来的高度的,那只存在于没有摩擦力的理想状态下,所以也只能归为推论.
再说4,同样,4也是建立在没有摩擦力的理想状态下的,所以也归为推论.
没有事实基础,就不会有推论,所以2肯定排在第一位,这样就先排除了选项B.
上面已经分析了,只有2是事实,其他都是推论,所以,选项A也排除掉了.
3针对2来讲,没有改变实验器材,而1针对2来讲,却减小了第二个斜面的倾角,可见,2之后是3.
由此得出,选C,即顺序为2314 再答： 就是第三个选项针对第二个选项来讲的意思。
再答： 就是第三个实验步骤针对第二个实验步骤来讲的意思。
再问： 可我要问的是“3针对2来讲”这句话的意思。我看不明白这句话的意思。
再答： 题目中有4个实验步骤，分为1-4，但真正实验顺序不是按照1-4来进行的。“3针对2来讲”这句话是指“3如果没摩擦，小球将上升到释放时的高度”这个实验步骤相对于“2两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，球将滚上另一个斜面”这个实验步骤来讲。
再问： 还不是很理解这句话的意思
再答： 那就不用看这句话了。但你是否了解了实验步骤的顺序为什么是2314吗？
再问： 这个实验步骤的思路是①根据事实进行实验②用同一器材再做实验③换实验器材④用换的器材再做对比实验吗？
再答： 更确切点说，是：1、先做现实中可以实现的试验。2、根据试验结果并结合现有理论进行推测试验（说是试验，其实更倾向于推测，因为推测试验在现实中是无法做到的）3、推测试验也要分先后顺序。4、不改变试验器材和方法，只增加假定条件。5、在前一个推测试验结果继续被假定成立的基础上改变试验器材或方法，进行进一步的推测试验。6、同上一条。 这是一个循序渐进的过程。例如，2是现实中可实现的试验，应该放在第一位。3则是在2的基础上加入了动能守恒（或势能守恒）定律。1则是在3的基础上加入了重力势能与水平高度的关系式。4则是在1的基础上加入惯性理论。