13、夜莺的歌声一、带着问题来读书.1文中的“小夜莺”指的是_________.(A小孩 B漂亮的鸟)2课文以_____
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:语文作业 时间:2024/05/11 20:34:41
13、夜莺的歌声
一、带着问题来读书.
1文中的“小夜莺”指的是_________.(A小孩 B漂亮的鸟)
2课文以__________________为线索进行记叙,以_________为标志,写
了三部分内容:A以歌声___________________________B以歌声
_____________C战斗结束后,“小夜莺”的歌声继续.
二 、课内语段阅读.
“|村子里就剩下你一个了吗?”.怎么会剩下我一个 这里有麻雀 乌鸦 猫头鹰 多着呢 夜莺倒_________是只有我一个
1给第2自然段加标点,并给加点字注音.
2写出下列词语的近义词.继续------( ) 盘问------( )
3短文是_________和_________之间的对话,特点是______________,文中“麻雀、乌鸦、猫头鹰”指的是_________.从中可以体会到小男孩的__________________和对敌人的___________________________
课内语段阅读.
“你这个坏家伙!”军官打断孩子的话,“我是问你这里有没有人.”
“人呢?战争一开始这里就没有人了.”小孩不慌不忙地回答,“刚刚一开火村子就着火了,‘野兽来了,野兽来了’------就都跑了.”
“蠢东西!”军官想着,轻蔑地微笑了一下.
1短文中“野兽”指的是__________________.
2_________谩骂_________是“蠢东西”,其实真正的“蠢东西”是
_________.“轻蔑”的意思是__________________________________.
3文中破折号的作用是_____________________________________.
4照样子,写词语.不慌不忙 不_________不_________ 不_________不________
一、带着问题来读书.
1文中的“小夜莺”指的是_________.(A小孩 B漂亮的鸟)
2课文以__________________为线索进行记叙,以_________为标志,写
了三部分内容:A以歌声___________________________B以歌声
_____________C战斗结束后,“小夜莺”的歌声继续.
二 、课内语段阅读.
“|村子里就剩下你一个了吗?”.怎么会剩下我一个 这里有麻雀 乌鸦 猫头鹰 多着呢 夜莺倒_________是只有我一个
1给第2自然段加标点,并给加点字注音.
2写出下列词语的近义词.继续------( ) 盘问------( )
3短文是_________和_________之间的对话,特点是______________,文中“麻雀、乌鸦、猫头鹰”指的是_________.从中可以体会到小男孩的__________________和对敌人的___________________________
课内语段阅读.
“你这个坏家伙!”军官打断孩子的话,“我是问你这里有没有人.”
“人呢?战争一开始这里就没有人了.”小孩不慌不忙地回答,“刚刚一开火村子就着火了,‘野兽来了,野兽来了’------就都跑了.”
“蠢东西!”军官想着,轻蔑地微笑了一下.
1短文中“野兽”指的是__________________.
2_________谩骂_________是“蠢东西”,其实真正的“蠢东西”是
_________.“轻蔑”的意思是__________________________________.
3文中破折号的作用是_____________________________________.
4照样子,写词语.不慌不忙 不_________不_________ 不_________不________
1文中的“小夜莺”指的是___A_.(A小孩 B漂亮的鸟)
2课文以_事情的发展_为线索进行记叙,以_夜莺的歌声_为标志,写
了三部分内容:A以歌声_开篇_B以歌声
_描写战斗过程_C战斗结束后,“小夜莺”的歌声继续.
二 、课内语段阅读.
“|村子里就剩下你一个了吗?”.怎么会剩下我一个 这里有麻雀 乌鸦 猫头鹰 多着呢 夜莺倒_________是只有我一个
1给第2自然段加标点,并给加点字注音.
2写出下列词语的近义词.继续------( 持续 ) 盘问------( 询问 )
3短文是_军官_和男孩_之间的对话,特点是_暗喻_,文中“麻雀、乌鸦、猫头鹰”指的是_坏蛋、侵略者_.从中可以体会到小男孩的_聪明机灵__和对敌人的_憎恨之情_
课内语段阅读.
“你这个坏家伙!”军官打断孩子的话,“我是问你这里有没有人.”
“人呢?战争一开始这里就没有人了.”小孩不慌不忙地回答,“刚刚一开火村子就着火了,大家都喊:‘野兽来了,野兽来了’------就都跑了.”
“蠢东西!”军官想着,轻蔑地微笑了一下.
1短文中“野兽”指的是_侵略者、坏蛋_.
2_军官_谩骂_男孩_是“蠢东西”,其实真正的“蠢东西”是
_军官_.“轻蔑”的意思是_蔑视,看不起.
3文中破折号的作用是_表示意思的转折__.
4照样子,写词语.不慌不忙 不紧_不慢_ 不上不下_
2课文以_事情的发展_为线索进行记叙,以_夜莺的歌声_为标志,写
了三部分内容:A以歌声_开篇_B以歌声
_描写战斗过程_C战斗结束后,“小夜莺”的歌声继续.
二 、课内语段阅读.
“|村子里就剩下你一个了吗?”.怎么会剩下我一个 这里有麻雀 乌鸦 猫头鹰 多着呢 夜莺倒_________是只有我一个
1给第2自然段加标点,并给加点字注音.
2写出下列词语的近义词.继续------( 持续 ) 盘问------( 询问 )
3短文是_军官_和男孩_之间的对话,特点是_暗喻_,文中“麻雀、乌鸦、猫头鹰”指的是_坏蛋、侵略者_.从中可以体会到小男孩的_聪明机灵__和对敌人的_憎恨之情_
课内语段阅读.
“你这个坏家伙!”军官打断孩子的话,“我是问你这里有没有人.”
“人呢?战争一开始这里就没有人了.”小孩不慌不忙地回答,“刚刚一开火村子就着火了,大家都喊:‘野兽来了,野兽来了’------就都跑了.”
“蠢东西!”军官想着,轻蔑地微笑了一下.
1短文中“野兽”指的是_侵略者、坏蛋_.
2_军官_谩骂_男孩_是“蠢东西”,其实真正的“蠢东西”是
_军官_.“轻蔑”的意思是_蔑视,看不起.
3文中破折号的作用是_表示意思的转折__.
4照样子,写词语.不慌不忙 不紧_不慢_ 不上不下_
13、夜莺的歌声一、带着问题来读书.1文中的“小夜莺”指的是_________.(A小孩 B漂亮的鸟)2课文以_____
赞小夜莺(夜莺的歌声)
《夜莺的歌声》这篇课文讲了一件( )的事.文中的“小夜莺"是一个(
夜莺的歌声文中小夜莺有什么含义?
课文夜莺的歌声19自然段小夜莺的想法
夜莺的歌声中的小夜莺是怎么牺牲的
夜莺的歌声 小夜莺是个怎么样的人
【夜莺的歌声】中的小夜莺是一个()的小男孩
《夜莺的歌声《.课文里面的小夜莺是哪个国家的小英雄?
《夜莺之歌》文中的小夜莺指( ),在课文开头,她吹出夜莺的歌声是为了( ),他穿着颜色跟树叶差不多的绿上衣是为了( )
《夜莺的歌声》一课中,夜莺指什么
夜莺之歌课后练习课文中的小夜莺指_____,在课文开头,他吹出夜莺的歌声是威了____,他穿着_____,是为了____