作业帮屈原列传一词多义词类活用
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/10 08:18:45
屈原列传一词多义词类活用
1、害 A、争宠而心害其能（妒忌）B、为陶谦所害（杀害） C、除国之大害（祸害） D、不能害人（损害,伤害）
2、疾 A、屈平疾王听之不聪也（恨,痛心）B、疾在腠理（疾病） C、疾风知劲草 （快,急速） D、君子疾夫舍曰欲之（厌恶,憎恨） E、吾疾贫富不均（痛恨）
3、许 A、而赵不许,曲在赵（答应）B、时人莫之许也（承认） C、先生不知何许人也（处所,地方,常与疑问代词“何”连用）D、塞上长城空自许（期望）
4、属 A、亡国破家相随属（接连）B、属予作文以记之（通“嘱”,嘱托） C、司命之所属（管辖）D、屈平属草稿未定（写作） E、有宁越徐尚„„之属（类）
5、疏 A、王怒而疏屈原 （疏远）B、梅以疏为美（稀,与密相对） C、其于计之疏也（疏忽,不周密）D、十三经注疏（注释的一种）
6、离 A、“离骚”者,犹离忧也（通“罹”,遭遇）B、约从离衡（离间） C、如有离违,宜别图之（违背,背离）D、多情自古伤离别（别离）
7、迁 A、王怒而迁之（放逐,流放）B、再迁为太史令（调动官职） C、予左迁九江郡司马（贬官的委婉说法）D、齐人未尝赂秦,终继五国迁灭（继,随着）
8、闻 A、博闻强识（见识）B、闻道有先后（知道,懂得） C、闻寡人之耳（使„„听到）
9、审 A、审问之,慎思之（仔细）B、审矣,何足怪乎（知道,知悉） C、审时度势（详察）D、明日再审之（审问）
10、望 A、望桓侯而还走（远远地看见）B、欲望百姓亲附（期望） C、自幼有公辅之望（威望）D、若望仆不相师（抱怨）
11、过 A、过宋将军而不见（拜访）B、求,无乃尔是过欤（责备） C、过犹不及（过分）D、人谁无过（过失,过错）
12、与 A、与之斗卮酒（给）B、世又不与能死节者比（和） C、何哉?与秦而不助五国也（和„„交好）D、蹇叔使子与师（参加,加入）
2、疾 A、屈平疾王听之不聪也（恨,痛心）B、疾在腠理（疾病） C、疾风知劲草 （快,急速） D、君子疾夫舍曰欲之（厌恶,憎恨） E、吾疾贫富不均（痛恨）
3、许 A、而赵不许,曲在赵（答应）B、时人莫之许也（承认） C、先生不知何许人也（处所,地方,常与疑问代词“何”连用）D、塞上长城空自许（期望）
4、属 A、亡国破家相随属（接连）B、属予作文以记之（通“嘱”,嘱托） C、司命之所属（管辖）D、屈平属草稿未定（写作） E、有宁越徐尚„„之属（类）
5、疏 A、王怒而疏屈原 （疏远）B、梅以疏为美（稀,与密相对） C、其于计之疏也（疏忽,不周密）D、十三经注疏（注释的一种）
6、离 A、“离骚”者,犹离忧也（通“罹”,遭遇）B、约从离衡（离间） C、如有离违,宜别图之（违背,背离）D、多情自古伤离别（别离）
7、迁 A、王怒而迁之（放逐,流放）B、再迁为太史令（调动官职） C、予左迁九江郡司马（贬官的委婉说法）D、齐人未尝赂秦,终继五国迁灭（继,随着）
8、闻 A、博闻强识（见识）B、闻道有先后（知道,懂得） C、闻寡人之耳（使„„听到）
9、审 A、审问之,慎思之（仔细）B、审矣,何足怪乎（知道,知悉） C、审时度势（详察）D、明日再审之（审问）
10、望 A、望桓侯而还走（远远地看见）B、欲望百姓亲附（期望） C、自幼有公辅之望（威望）D、若望仆不相师（抱怨）
11、过 A、过宋将军而不见（拜访）B、求,无乃尔是过欤（责备） C、过犹不及（过分）D、人谁无过（过失,过错）
12、与 A、与之斗卮酒（给）B、世又不与能死节者比（和） C、何哉?与秦而不助五国也（和„„交好）D、蹇叔使子与师（参加,加入）