一道果蝇遗传实验问题本题是北京海淀一摸题目.1917年,布里奇斯发现了一种翅膀后端边缘缺刻（缺刻翅）的红眼雌果蝇,并用这

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：综合作业时间：2024/05/04 15:06:19

一道果蝇遗传实验问题
本题是北京海淀一摸题目.
1917年,布里奇斯发现了一种翅膀后端边缘缺刻（缺刻翅）的红眼雌果蝇,并用这种果蝇做了如图23所示的实验：
（1）其它实验证实,控制翅型的基因位于X染色体上,Y染色体上没有.假设缺刻翅是由X染色体上控制翅型的基因发生突变引起的,与正常翅是一对等位基因控制的相对性状.如果缺刻翅由隐性基因控制,则后代中不应该有【正常翅♂】果蝇出现；如果缺刻翅是由显性基因控制,则后代中应该有【缺刻翅♀】果蝇出现.实验结果与上述假设是否相符：【不相符】 .
（2）从果蝇的眼色性状分析,后代雌蝇有两种表现型,说明雌性亲本产生了【2】种类型的配子.理论上讲图23所示的实验,子代应该有【4】种类型.
（3）图23所示的实验,子代的雌雄比例不是1：1,而是2：1,其原因最可能是【雄性个体的成活率为雌性个体的1/2（或在雄性个体中存在致死现象）】.
（4）布里奇斯认为“X染色体片段缺失”是导致图23所示实验现象的原因 .为证实这一猜测,科研工作者对表现型为【缺刻翅♀】的果蝇做了唾腺染色体的检查,显微镜下观察到图24所示【X染色体配对】的片段,从而证实了布里奇斯的猜测.
（5）从图23中雌性亲本所产生的配子分析,解释子代中雌性出现缺刻白眼性状的原因：【含X染色体缺失的雌配子所形成的受精卵发育成缺刻翅白眼.】
（【】内为标准答案）
这道题跟一般的遗传题目不太一样,我有点不理解之处,像高人讨教.
1.（1）问中第一空,我感觉还应该有缺刻翅♀,为什么答案没有给出呢?
2.（4）（5）问与前（3）问的关系是什么呢?为什么要对缺刻翅♀进行染色体检查?检查出缺失又意味着什么呢?
3.（5）中的答案更是让我不解.缺失的片段中包含着哪些基因?为什么雌配子缺失就导致出现了缺刻翅白眼性状?
4.总体来说,我感觉顺着（1）问分析,缺刻性状是由于基因突变引起的,如果亲代基因型分别为XAXa和XaY（缺刻性状为A,正常性状为a）,然后子代缺刻雄蝇致死,不就能很好地解释1：1：1的分离比了吗?用（4）（5）问的染色体变异,反倒不能解释1：1：1的分离比了啊.

我能回答前面：
是应该有缺刻翅♀,海淀出题的自己补充了,不过他也强调根据交叉遗传原理必须要先写出正常翅雄否则不给分.
注意题中这样一句话：假设缺刻翅是由X染色体上控制翅型的基因发生突变引起的
在这句话的基础上进一步假设如果是显性突变,或者如果是隐形突变,经过推导发现都不能推通,说明假设不真,这是假说-演绎法的基本思路.为后面推测是由于染色体结构突变做好了铺垫.
由于眼色基因是伴X遗传,所以由子代能够推出亲本少了一种白眼雄
后面又强调雌雄比,雄性少了一半
再通过显微镜观察由于缺少一部分染色体导致出现缺翅
前后联系,可以推测,眼色基因可能跟着一起丢失了
这样可以解释1:1:1的问题
但是我也有一个问题
如果只是翅基因所在区段单独丢失并导致雄性死亡
而眼色基因没有跟着一起丢失,当亲本的红眼缺翅雌在眼色基因为杂合时也能出1:1:1
为什么答案强调眼色基因一起丢了呢?

一道果蝇遗传实验问题本题是北京海淀一摸题目.1917年,布里奇斯发现了一种翅膀后端边缘缺刻（缺刻翅）的红眼雌果蝇,并用这 31、（14分）1909年摩尔根偶然在一群红眼果蝇中发现了一只白眼雄果蝇.白眼性状是如何遗传的?他做了下面的实验：用这只摩尔根培养红眼果蝇进行遗传实验，培养若干代后，偶然发现了一只白眼雄果蝇.这种变异来源于（　　）摩尔根培养红眼果蝇进行遗传实验,培养若干代后突然出现一只白眼果蝇,这只白眼果蝇最可能是果蝇的红眼（A）对（a）为显性,这对等位基因位于x染色体上.下图表示一红眼雄果蝇与一红眼雌果蝇分别通过减数分裂产生配子, 如果图示的果蝇为红眼,图中Ⅲ的a与一只红眼果蝇的卵细胞结合产生了一只白眼果蝇,该白眼果蝇的性别是_______.若b与同有关果蝇的一道遗传题在研究果蝇两对相对性状的遗传过程中,发现三只果蝇的基因型分别是：甲(雌)GgHh、乙(雄)ggH、丙果蝇的红眼(W)对白眼（w）是显性,长翅（B）对残翅（b）是显性.现有红眼长翅雌果蝇和红眼长翅雄果蝇杂交,子代的雄果蝇中果蝇的黑体（v）与灰体（V）是一对相对性状,某实验小组对果蝇的这对相对性状进行遗传研究. 在摩尔根做的果蝇实验中如果与红眼雌果蝇杂交的白眼雄果蝇的y染色体上也有白眼基因w,结果会怎么样果蝇是进行遗传实验的良好材料,现有三管果蝇,每管中均有红眼和白眼(相关基因为B和b),且雌雄分别为不同眼色.各管内雌雄果果蝇作为遗传实验材料的优点?