作业帮初一语文阅读题：求答案！
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：综合作业 时间：2024/05/03 11:43:29
初一语文阅读题：求答案！
①千佛山、大明湖和趵突泉，是济南的三大名胜，现在单讲趵突泉。
②在西门外的桥上，便看见一溪活水，由南向北的流着，这就是趵突泉流出来的。设若没有这泉，济南定会失去了一半的美。但是泉的所在地，并不是我们理想中的一个美景……
③泉太好了。泉池是差不多见方的，三个泉口偏南，北边便是条小溪，流向西门去。看那三个大泉，一年四季，昼夜不停，老那么翻滚。你立定呆呆地看三分钟，你便觉自然的伟大，使你再不敢正眼去看。永远那么纯洁，永远那么活泼，永远那么鲜明，冒，冒，冒，永不疲乏，永不退缩，只有自然有这样的力量！冬天更好，泉上起了一片热气，白而轻软，在深绿的长的水藻上飘荡着，不由你不想起一种似乎神秘的境界。
④池边还有小泉呢：有的像大鱼吐水，极轻快的上来一串泡；有的像一串明珠，走到中途又歪下去，真像一串珍珠在水里斜放着；有的半天才上来一个水泡，大，扁一点，慢慢的，有姿态的，摇动上来，碎了；看，又来了一个！有好几串小碎珠一齐挤上来，像一朵攒得很整齐的珠花，雪白。有的……这比那大泉更有趣。
⑤新近为增加河水的水量，又下了六根铁管，做成六个泉眼，水也流得很旺，但是我还是爱原来的那三个。
⑥看完了泉，再往北走，经过一些货摊，便出了北门。
问题
1．第①段在全文的作用是什么?
答:
2．第②段中“设若没有这泉,济南定会失去一半的美”的含义是什么?
答:
3．第③段写“三大泉”,抓住了它们怎样的特点?（用文中的话回答）
答:
4．第④段主要运用哪两种修辞方法,有什么作用?
答:
5．第④段中细致写泉水往上冒的形态,请在文中找出两个句子.
答:
6．本文表达作者怎样的思想感情?
答:
7．你从“冒,冒,冒,永不疲乏,永不退缩”得到的启示是什么?
答:
①千佛山、大明湖和趵突泉，是济南的三大名胜，现在单讲趵突泉。
②在西门外的桥上，便看见一溪活水，由南向北的流着，这就是趵突泉流出来的。设若没有这泉，济南定会失去了一半的美。但是泉的所在地，并不是我们理想中的一个美景……
③泉太好了。泉池是差不多见方的，三个泉口偏南，北边便是条小溪，流向西门去。看那三个大泉，一年四季，昼夜不停，老那么翻滚。你立定呆呆地看三分钟，你便觉自然的伟大，使你再不敢正眼去看。永远那么纯洁，永远那么活泼，永远那么鲜明，冒，冒，冒，永不疲乏，永不退缩，只有自然有这样的力量！冬天更好，泉上起了一片热气，白而轻软，在深绿的长的水藻上飘荡着，不由你不想起一种似乎神秘的境界。
④池边还有小泉呢：有的像大鱼吐水，极轻快的上来一串泡；有的像一串明珠，走到中途又歪下去，真像一串珍珠在水里斜放着；有的半天才上来一个水泡，大，扁一点，慢慢的，有姿态的，摇动上来，碎了；看，又来了一个！有好几串小碎珠一齐挤上来，像一朵攒得很整齐的珠花，雪白。有的……这比那大泉更有趣。
⑤新近为增加河水的水量，又下了六根铁管，做成六个泉眼，水也流得很旺，但是我还是爱原来的那三个。
⑥看完了泉，再往北走，经过一些货摊，便出了北门。
问题
1．第①段在全文的作用是什么?
答:
2．第②段中“设若没有这泉,济南定会失去一半的美”的含义是什么?
答:
3．第③段写“三大泉”,抓住了它们怎样的特点?（用文中的话回答）
答:
4．第④段主要运用哪两种修辞方法,有什么作用?
答:
5．第④段中细致写泉水往上冒的形态,请在文中找出两个句子.
答:
6．本文表达作者怎样的思想感情?
答:
7．你从“冒,冒,冒,永不疲乏,永不退缩”得到的启示是什么?
答:
答案
1．突出趵突泉的美丽，和它在济南所处的地位，使读者对趵突泉产生浓厚的兴趣。
2．趵突泉在济南风景中的地位。
3．冒，冒，冒，永不疲乏，永不退缩。
4．排比、比喻。描写了泉水往上冒的形态，写得极细腻传神。
5．(1)有的……有的……有的…… (2)有好几串的碎珠一齐挤上 来……
6．(1)千佛山……名胜 (2)冬天……飘荡着 (3)假若……一半 的美 (4)泉太好了
7．热爱祖国河山的思想感情。 8．努力向上，积极进取。
1．突出趵突泉的美丽，和它在济南所处的地位，使读者对趵突泉产生浓厚的兴趣。
2．趵突泉在济南风景中的地位。
3．冒，冒，冒，永不疲乏，永不退缩。
4．排比、比喻。描写了泉水往上冒的形态，写得极细腻传神。
5．(1)有的……有的……有的…… (2)有好几串的碎珠一齐挤上 来……
6．(1)千佛山……名胜 (2)冬天……飘荡着 (3)假若……一半 的美 (4)泉太好了
7．热爱祖国河山的思想感情。 8．努力向上，积极进取。