读读下面的诗句,请模仿这两节写下去.

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：语文作业时间：2024/04/28 06:14:00

读读下面的诗句,请模仿这两节写下去.
风儿在哪里?
你看,
树梢轻轻地摆动,
风儿已从那里走过.
风儿在哪里?
你看,
湖面泛起了碧波,
风儿已从那里走过.
……

风儿在哪里?
你不知道,我不知道.
你看,
发丝微微地仰起,
风儿已从那里走过.
风儿在哪里?
你不知道,我不知道.
青草弯了弯腰,
风儿已从那里走过.
风儿在哪里?
你不知道,我不知道.
衣袂悄悄招手,
风儿已从那里走过.

读读下面的诗句,请模仿这两节写下去. 模仿下面的诗句的表达方式再写三首. 下面是一首赞美教师的诗,请模仿其内容和形式,再模仿写一段诗句下面是首诗,按常规读法是读不通的,请将读出的诗句写下. 请模仿下面的例子写写：读读下面的小诗《母爱》,你能模仿头尾两节的写法,补写中间一节吗? 读读下面的诗句,把你想象的画面写下来.众鸟高飞尽,孤云独去闲. 1、读读下面诗歌,理解诗中所要表达的意思,把诗句补充完整. 读读下面几句古诗,看看能发现什么,并写出几句类似的诗句快乐是什么?把下面的诗续写下去请写下几句赞美长江的诗句! 读古诗,填修辞.（注意哦~~~是修辞手法）读读下面的诗句,体会诗句据用的是什么修辞手法.