作业帮己亥杂诗(九州生气恃风雷 )与(浩荡离愁)有什么不同
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/10 23:18:16
己亥杂诗(九州生气恃风雷 )与(浩荡离愁)有什么不同
作品原文
己亥杂诗 浩荡离愁白日斜, 吟鞭东指即天涯. 落红不是无情物, 化作春泥更护花.[1]
编辑本段注释译文
【注释】 ⑴浩荡离愁：离别京都的愁思浩如水波,也指作者心潮不平.浩荡：无限. ⑵吟鞭：诗人马鞭. 东指：东方故里. 天涯：指离京都遥远. ⑵落红：落花.花朵以红色者为尊贵,因此落花又称为落红. ⑷花：比喻国家. 【译文】 浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸, 马鞭向东举起这一起身,从此就是天涯海角了. 我辞官归乡,有如从枝头上掉下来的落花,但它却不是无情之物,化成了泥土,还能起着培育下一代的作用.[1]
《己亥杂诗》是清代诗人龚自珍创作的一组诗集.己亥为清道光十九年（1839年）,这一年作者48岁,因厌恶仕途,辞官离京返杭,后因迎接眷属,又往返一次.在往返京杭的途中,共写了315首七绝,总题《己亥杂诗》,是一组自叙诗,写了平生出处、著述、交游等,题材极为广泛,其中第5首及第125首被我国中小学语文课本收录.
已亥杂诗
龚自珍
九州生气恃风雷,
万马齐喑究可哀.
我劝天公重抖擞,
不拘一格降人才.
【注释】
1．这是《已亥杂诗》中的第二百二十首.九州：中国.
2．生气：生气勃勃的局面.
3．恃（shì）：依靠.
4．喑（yīn）：哑.万马齐喑：比喻社会政局毫无生气.究：终究、毕竟.
5．天公：造物主.重：重新.抖擞：振作精神.
6．降：降生.
【译文】
只有风雪激荡般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生气,
然而朝野臣民噤口不语终究是一种悲哀.
我奉劝天帝能重新振作精神,
不要拘守一定规格降下更多的人才.
【写作背景】
道光十九年（1831年）岁次已亥,龚自珍辞官返乡,又去北上迎接妻儿,在南北往来途中,感于清朝朝庭压抑、束缚人才的情况,作诗315首表达了变革社会的强烈愿望.
己亥杂诗 浩荡离愁白日斜, 吟鞭东指即天涯. 落红不是无情物, 化作春泥更护花.[1]
编辑本段注释译文
【注释】 ⑴浩荡离愁：离别京都的愁思浩如水波,也指作者心潮不平.浩荡：无限. ⑵吟鞭：诗人马鞭. 东指：东方故里. 天涯：指离京都遥远. ⑵落红：落花.花朵以红色者为尊贵,因此落花又称为落红. ⑷花：比喻国家. 【译文】 浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸, 马鞭向东举起这一起身,从此就是天涯海角了. 我辞官归乡,有如从枝头上掉下来的落花,但它却不是无情之物,化成了泥土,还能起着培育下一代的作用.[1]
《己亥杂诗》是清代诗人龚自珍创作的一组诗集.己亥为清道光十九年（1839年）,这一年作者48岁,因厌恶仕途,辞官离京返杭,后因迎接眷属,又往返一次.在往返京杭的途中,共写了315首七绝,总题《己亥杂诗》,是一组自叙诗,写了平生出处、著述、交游等,题材极为广泛,其中第5首及第125首被我国中小学语文课本收录.
已亥杂诗
龚自珍
九州生气恃风雷,
万马齐喑究可哀.
我劝天公重抖擞,
不拘一格降人才.
【注释】
1．这是《已亥杂诗》中的第二百二十首.九州：中国.
2．生气：生气勃勃的局面.
3．恃（shì）：依靠.
4．喑（yīn）：哑.万马齐喑：比喻社会政局毫无生气.究：终究、毕竟.
5．天公：造物主.重：重新.抖擞：振作精神.
6．降：降生.
【译文】
只有风雪激荡般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生气,
然而朝野臣民噤口不语终究是一种悲哀.
我奉劝天帝能重新振作精神,
不要拘守一定规格降下更多的人才.
【写作背景】
道光十九年（1831年）岁次已亥,龚自珍辞官返乡,又去北上迎接妻儿,在南北往来途中,感于清朝朝庭压抑、束缚人才的情况,作诗315首表达了变革社会的强烈愿望.
己亥杂诗(九州生气恃风雷 )与(浩荡离愁)有什么不同
己亥杂诗（九州生气恃风雷）与己亥杂诗（浩荡离愁白日斜）在思想内容上有什么异同
《己亥杂诗（九州生气恃风雷）》与《己亥杂诗（浩荡离愁）》在思想上的异同
己亥杂诗·九州生气恃风雷表现诗人的什么情感
己亥杂诗·九州生气恃风雷的写作手法是什么?
一个己亥杂诗（九州生气恃风雷）的演示文稿
龚自珍 己亥杂诗 九州生气恃风雷 是第几首?
己亥杂诗 九州生气恃风雷 经常被传诵的是
龚自珍己亥杂诗（九州生气恃风雷）表达了诗人（）
九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀.我劝天公重抖擞,不拘一格降人才.是己亥杂诗还是已亥杂诗
英语翻译《己亥杂诗》 [清]龚自珍 九州生气恃风雷,万马喑究可哀.我劝天公重抖擞,不拘一格降人才.
己亥杂诗全文拼音九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀.我劝天公重抖擞,不拘一格降人才.