郑振铎和都德的《最后一课》有什么不同点?

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：综合作业时间：2024/05/21 21:25:31

都德的《最后一课》写于普法战争后的第二年,1873年.因为法国战败,被迫割让洛林和阿尔萨斯两个地方给普鲁士,并不准再学习法语.郑振铎的《最后一课》写于1941年上海被日本占领的时候.二者都是以外族入侵、民族处于生死存亡之际为背景,通过描写在最后一堂课上,学生努力地学习本国语言,老师格外珍视这一堂课,表现了一个共同的主题：人民的爱国主义精神

郑振铎和都德的《最后一课》有什么不同点? 《最后一课》比较比较郑振铎的《最后一课》和都德的《最后一课》写出相同点和不同点写一篇读书笔记（300字左右）快郑振铎最后一课与都德的最后一课题目的含义有什么不同本文和都德的最后一课题目相同,但最后一课的意义有什么不同? 同样是表现爱国情感的,都德的《最后一课》和郑振铎《最后一课》在内容的表现上有什么不同? 都德最后一课的题目有什么含义老舍的第一堂课和都德的最后一课有什么异同(表格都德的最后一课与郑振铎的最后一课题目的含义有什么不同? 再别康桥中第一小节和最后一小节有什么相同点和不同点都德的最后一课与郑振铎的,在刻画人物方面有什么不同都德的最后一课与郑振铎的最后一课有什么相同之处老舍的《第一堂课》与都德的《最后一课》有什么异同