作业帮实验调查法的应用范围通常有哪些
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：生物作业 时间：2024/05/05 20:18:26
实验调查法的应用范围通常有哪些
什么是实验调查法
概念：实验调查法,也称试验调查法,它是实验者有目的,有意识地通过改变某些社会环境的实践活动来认识实验对象的本质及其发展规律的方法.实验调查的基本要素是：
1、实验者,即实验调查的有目的、有意识的活动主体；
2、实验对象,即实验调查所要认识的客体；
3、实验环境,即实验对象所处的社会条件的总和；
4、实验活动,即改变实验对象所处的社会环境的实践活动；
5、实验检测,即在实验过程中对实验对象所作的检验和测定.
6、实验调查的过程,就是这些要素相互作用、相互影响的过程.
7、实验调查的目的,则是揭示社会现象间的因果联系,认识实验对象的本质及其发展规律.
实验调查的最大特点,是它的实践性.实地观察,口头访问和集体访谈等直接调查方法,都不涉及改变调查对象所处的社会环境的问题.实验调查法则不同,它不仅要眼看、口问、耳听,而且要亲自动手干,即通过某种实践活动,有计划的改变实验对象所处的社会环境,并在这种实践活动的基础上对实验对象进行调查.这说明,实践性是实验调查的本质特点,没有一定的实践活动,就不能称为实验调查.
种类：实验调查法,按照不同的标准,可作许多不同的分类.
按照调查的目的不同,实验调查法可分为研究性实验和应性实验.研究性实验,是以揭示实验对象的本质及其发展规律为主要目的的实验.如：对某种心理学、教育学理论进行证实或证伪的实验,就属于这一类.应用性实验,则是以解决实际工作问题为主要目的的实验.如：对于某种承包责任制的实验,就属于这一类.应该指出,研究性实验和应用性实验的区分只具有相对的意义,它们只是就实验调查的主要目的而言的.事实上,许多研究性实验的结论,往往对解决实际工作中的问题具有重要的指导意义,许多应用性实验的结论,也可以作出重要的理论概括.因此,它们之间并不存在着截然分明的界线.
概念：实验调查法,也称试验调查法,它是实验者有目的,有意识地通过改变某些社会环境的实践活动来认识实验对象的本质及其发展规律的方法.实验调查的基本要素是：
1、实验者,即实验调查的有目的、有意识的活动主体；
2、实验对象,即实验调查所要认识的客体；
3、实验环境,即实验对象所处的社会条件的总和；
4、实验活动,即改变实验对象所处的社会环境的实践活动；
5、实验检测,即在实验过程中对实验对象所作的检验和测定.
6、实验调查的过程,就是这些要素相互作用、相互影响的过程.
7、实验调查的目的,则是揭示社会现象间的因果联系,认识实验对象的本质及其发展规律.
实验调查的最大特点,是它的实践性.实地观察,口头访问和集体访谈等直接调查方法,都不涉及改变调查对象所处的社会环境的问题.实验调查法则不同,它不仅要眼看、口问、耳听,而且要亲自动手干,即通过某种实践活动,有计划的改变实验对象所处的社会环境,并在这种实践活动的基础上对实验对象进行调查.这说明,实践性是实验调查的本质特点,没有一定的实践活动,就不能称为实验调查.
种类：实验调查法,按照不同的标准,可作许多不同的分类.
按照调查的目的不同,实验调查法可分为研究性实验和应性实验.研究性实验,是以揭示实验对象的本质及其发展规律为主要目的的实验.如：对某种心理学、教育学理论进行证实或证伪的实验,就属于这一类.应用性实验,则是以解决实际工作问题为主要目的的实验.如：对于某种承包责任制的实验,就属于这一类.应该指出,研究性实验和应用性实验的区分只具有相对的意义,它们只是就实验调查的主要目的而言的.事实上,许多研究性实验的结论,往往对解决实际工作中的问题具有重要的指导意义,许多应用性实验的结论,也可以作出重要的理论概括.因此,它们之间并不存在着截然分明的界线.