语文的题目一、找出下列题目中的关键词（并体会它对表现文章中心思想的作用）1、他家富起来了 2、我和同桌比手劲 3、妈妈教

语文的题目
一、找出下列题目中的关键词（并体会它对表现文章中心思想的作用）
1、他家富起来了 2、我和同桌比手劲 3、妈妈教我洗衣服 4、这件事做对了
5、他的心灵美
二、阅读下面芳芳的十个事例，然后分别以《热爱劳动的芳芳》、《刻苦学习的芳芳》为题，从事例中选择材料，拟出作文提纲，要求中心与材料一致。
芳芳的十个事例
带病坚持到校上课
春天，与爸爸妈妈在院子里垒花坛、种花草
帮助军属王大爷搞卫生
热心帮助同学补习功课
下雨了总是撑着伞接送小同学
作业认真，常受到老师的赞扬
积极参加清扫红领巾卫生街的活动
拾到钱包交给民警叔叔
一篇作文，反复修改多次
刻苦练习跳高
速度哈！明天早上九点前要！！！！
好的，加分！！！
是提纲啊！！！

一、
1、富 2、比 3、教 4、了 5、美
二、
拾到钱包交给民警叔叔作文
迎着气味芬芳的晨风，我走在上学的路上。
走着走着，我发现马路中间有一个东西，我以为是垃圾，也就没怎么理它，可是越走远我就越想看看那是什么东西，于是，好奇心驱使着我来到了马路中间，我弯腰将那东西拾起，啊！是钱包！我赶紧打开钱包，里面装着十几张百元大钞，此时，我心里突然冒出了一个奇怪的想法：把这些钱拿去买套芭比娃娃吧！这些钱足足可以买好几套芭比娃娃呢！这是我又转念一想：假如这是救命钱，那我又拿去买了芭比娃娃，那我不就成了个名副其实的害人精？可是怎样才能联系到失主呢？正在我一筹莫展时，我偶然看见钱包里有一张名片，哈哈，真是天助我也，得来全不费功夫呀！
我快速地来到公共电话亭，按照名片上的电话号码“嘟嘟嘟嘟”地按下一串号码。“喂，你好！如果没有什么急事，请待会儿再打过来好吗？我现在有一些急事需要处理，谢谢！”电话那头传来了一个阿姨温柔而焦急的声音。“我想问问您是不是丢了钱包？里面装着十几张百元大钞？”“对！对……我现在正在找着呢。”“哦，那您快到323路车站来吧，我在这儿等着您！”
打完电话，我心里悬着的那颗石头终于放下了。我坐在旁边的椅子上，时而焦急的看看手表，时而看着来来往往的车辆和人群。
二十分钟过去了，从出租车上走下一位很漂亮的阿姨，他看见我手里篡着一个钱包，有好像在等人的样子，就急匆匆地跑过来，焦急地问道：“请问是你捡到钱包了吗？”“嗯，对！就是我!”这是我心里非常激动。
说完，我将钱包递给了阿姨，他感激地对我说：“小姑娘，谢谢你！你可真是我们家的恩人哪！现在我家老人正在医院抢救呢！”说完，他从钱包里抽出几张百元大钞，递给我。我害羞的说：“阿姨，这是我应该做的！”然后我怕她再把钱塞给我，丢下一句“阿姨再见”就奔跑着来到了学校。
来到学校，上课铃声刚刚响起，我走进教室，坐在椅子上，突然浮现出那位老人被救好后全家欢乐的情景，我情不自禁地笑了出来。
提纲：
1、意外发现钱包
2、描写心里所想（包括不好的）
3、想方设法归还
4、归还后心中的想法（如果没有归还成功可以交到当地的公安局，或上报给学校，由老师处理）
或：
《热爱劳动的芳芳》作文提纲1、先写芳芳在家热爱劳动事例——春天，与爸爸妈妈在院子里垒花坛、种花草2、再写芳芳积极劳动帮助邻居事例——帮助军属王大爷搞卫生 3、最后写芳芳不仅帮助父母、邻居等身边的人劳动，而且还主动参加社区卫生街劳动，通过自己的劳动影响更多人热爱劳动事例——积极参加清扫红领巾卫生街的活动
《刻苦学习的芳芳》作文提纲1、先写芳芳课上珍惜每一分钟事例——带病坚持到校上课2、再写芳芳课外严格要求自己事例——作业认真，常受到老师的赞扬3、最后写芳芳把枯燥和反复的学习过程当做乐趣，不厌其烦，不断自我提高事例——一篇作文，反复修改多次