作业帮围绕荷,与同学探究下列问题.一 荷还有哪些名称?专题中的文章和资料写出了荷各部分的哪些特点?说明了荷
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/15 08:47:24
围绕荷,与同学探究下列问题.一 荷还有哪些名称?专题中的文章和资料写出了荷各部分的哪些特点?说明了荷
二
周敦颐文章中说“陶渊明独爱菊”,“世人甚爱牡丹”,“予独爱莲”.他为什么“独爱莲”?世上还有人爱竹,爱梅,爱松柏.这些植物没有意识,可是人们为什么会称颁它们具有“隐逸”“清高”“正直”“高贵”“坚强”等人类才具有的品格呢?
三
古代文人墨客多看重荷的观赏价值,李渔的《芙蕖》却写出了新意,这个新意是什么?李渔说的“芙蕖之可人”处有哪些?“可目”“可鼻”“可人之口”各指莲的哪些部分的作用?对于莲人们都发表不同的议论,抒发不同的感受,这说明了什么?古今文人学士爱莲与佛家爱莲有什么不同?
四 徐刚、韩静霆、佘树森的文章各是从什么侧面来赞美莲的?它们又有什么共同点?
二
周敦颐文章中说“陶渊明独爱菊”,“世人甚爱牡丹”,“予独爱莲”.他为什么“独爱莲”?世上还有人爱竹,爱梅,爱松柏.这些植物没有意识,可是人们为什么会称颁它们具有“隐逸”“清高”“正直”“高贵”“坚强”等人类才具有的品格呢?
三
古代文人墨客多看重荷的观赏价值,李渔的《芙蕖》却写出了新意,这个新意是什么?李渔说的“芙蕖之可人”处有哪些?“可目”“可鼻”“可人之口”各指莲的哪些部分的作用?对于莲人们都发表不同的议论,抒发不同的感受,这说明了什么?古今文人学士爱莲与佛家爱莲有什么不同?
四 徐刚、韩静霆、佘树森的文章各是从什么侧面来赞美莲的?它们又有什么共同点?
二题答：“予独爱莲之处淤泥而不染,濯清涟而不妖.中通外直,不蔓不枝.”
是从它的外形、内蕴方面体现出来的.
三题答：写出了斜枝的美.“芙蕖之可人”处有?“可目”“可鼻”“可人之口”.
“可目”“可鼻”“可人之口”.“可人之口”各指莲的茎、香味、果实”.
对于莲人们都发表不同的议论,抒发不同的感受,这说明了：对莲等这些美好的事物,人人都喜欢.
古今文人学士爱莲与佛家爱莲有：异曲同工之妙,只不过表达方式不同.
四题答：抱歉,我没见过这些人的文章,恕我不能妄言.
是从它的外形、内蕴方面体现出来的.
三题答：写出了斜枝的美.“芙蕖之可人”处有?“可目”“可鼻”“可人之口”.
“可目”“可鼻”“可人之口”.“可人之口”各指莲的茎、香味、果实”.
对于莲人们都发表不同的议论,抒发不同的感受,这说明了：对莲等这些美好的事物,人人都喜欢.
古今文人学士爱莲与佛家爱莲有：异曲同工之妙,只不过表达方式不同.
四题答：抱歉,我没见过这些人的文章,恕我不能妄言.
围绕荷,与同学探究下列问题.一 荷还有哪些名称?专题中的文章和资料写出了荷各部分的哪些特点?说明了荷
(1)荷还有哪些名称?专题中的文章和资料写出了荷各部分的哪些特点?说明了荷的哪些价值?
《爱莲说》 《采莲曲》 《莲叶》 《赠荷花》 《白莲》 《莲》写出了荷各部分的哪些特点?
哪些句子写出了天稍和这一特点
阅读并分析下列资料,下述三段文字分别说明了生物的哪些特征?
神奇的蒙古包 蒙古包具有什么特点?文章运用了哪些方法来说明这些特点?
文章围绕“大自然的语言”介绍了哪些知识?
苏州园林 本文为说明苏州园林的特点,与哪些事物相比较,各说明了什么特点
阿长与山海经文章围绕阿长写了哪些事?看出阿长怎样的人?
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一、物理兴趣小组的同学在探究“音调与音频关系”时，做了如下的实验，请根据下面的步骤，写出听到的和看到的现象并简要说明你的
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