作业帮法语介词à的用法是什么?
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：综合作业 时间：2024/05/05 05:50:16
法语介词à的用法是什么?
想问下,法语中介词à的用法有很多,能否帮我归类总结一下呢?
想问下,法语中介词à的用法有很多,能否帮我归类总结一下呢?
似曾相识 Au revoir!
这也许是许多人所学的第一句法语句子.在这句句子中,revoir 是阳性单数名词；au 则是介词 à 和定冠词 le 的缩合形式.类似的句子还有：
－ À demain!明天见!
－ À moi,monsieur le président,deux mots !主席先生,让我说两句!
－ À votre santé!祝您身体健康!
仔细琢磨之后,当可引导出以下结论：当介词 à 出现在一个省略句（phrase elliptique）中,并引导一个名词或代词时,所表达的多是招呼、愿望.
亲密接触 à 介词 à 引导状语/补语/间接宾语/直接宾语
1.引导地点状语：
Mon grand-père va à Paris avec nous.我的祖父和我们一起去巴黎.(aller à)
Nous habitons à Shanghai.我们住在上海.(habiter à / habiter)
Il est arrivé au Japon vers six heures du soir.他是在傍晚六时左右到达日本的.(arriver à)
2.引导时间状语：
Alors,on se donne rendez-vous à deux heures de l’après-midi?那么我们下午2点碰面?
À la veille de Pâques,il est tombé malade.复活节的前夜,他病倒了.
3.引导结果或目的状语：
L’enfant invente des raisons à ne pas aller à l’école.这个孩子千方百计找理由不去上学.
J’ai passé toute la matinée à écouter des enregistrements.我花了一上午的时间听录音.
4.引导价格或数量状语：
Ces pommes sont à cinq euros le kilo.这些苹果5欧元一公斤.
Ils vivent à six dans un logement de deux pièces.她们6个人挤在两个房内.
5.引导方式、方法或工具状语：
Tous les jours,il va au travail à bicyclette.他每天骑自行车去上班.
Il mange à la française.他的饮食习惯和法国人一模一样.
6.引导名词补语：
Hier,j’ai cheté trois tasses à thé.昨天我买了三只茶杯.
C’est un ami à mon oncle.这是我叔叔的一个朋友.
7.引导间接宾语：
Cette maison appartient à ma tante.这幢房子属于我姑姑.
Il a offert un gros bouquet de fleurs à sa femme.他送了很大一束花给夫人.
8.引导直接宾语：
虽然绝大多数的直接宾语是不需要介词引导的,但是,当动词的直接宾语为动词不定式形式时,我们则需要使用介词 à.例如：
Ils aiment à lire les bandes dassinées.他们喜欢上了看连环画.
这也许是许多人所学的第一句法语句子.在这句句子中,revoir 是阳性单数名词；au 则是介词 à 和定冠词 le 的缩合形式.类似的句子还有：
－ À demain!明天见!
－ À moi,monsieur le président,deux mots !主席先生,让我说两句!
－ À votre santé!祝您身体健康!
仔细琢磨之后,当可引导出以下结论：当介词 à 出现在一个省略句（phrase elliptique）中,并引导一个名词或代词时,所表达的多是招呼、愿望.
亲密接触 à 介词 à 引导状语/补语/间接宾语/直接宾语
1.引导地点状语：
Mon grand-père va à Paris avec nous.我的祖父和我们一起去巴黎.(aller à)
Nous habitons à Shanghai.我们住在上海.(habiter à / habiter)
Il est arrivé au Japon vers six heures du soir.他是在傍晚六时左右到达日本的.(arriver à)
2.引导时间状语：
Alors,on se donne rendez-vous à deux heures de l’après-midi?那么我们下午2点碰面?
À la veille de Pâques,il est tombé malade.复活节的前夜,他病倒了.
3.引导结果或目的状语：
L’enfant invente des raisons à ne pas aller à l’école.这个孩子千方百计找理由不去上学.
J’ai passé toute la matinée à écouter des enregistrements.我花了一上午的时间听录音.
4.引导价格或数量状语：
Ces pommes sont à cinq euros le kilo.这些苹果5欧元一公斤.
Ils vivent à six dans un logement de deux pièces.她们6个人挤在两个房内.
5.引导方式、方法或工具状语：
Tous les jours,il va au travail à bicyclette.他每天骑自行车去上班.
Il mange à la française.他的饮食习惯和法国人一模一样.
6.引导名词补语：
Hier,j’ai cheté trois tasses à thé.昨天我买了三只茶杯.
C’est un ami à mon oncle.这是我叔叔的一个朋友.
7.引导间接宾语：
Cette maison appartient à ma tante.这幢房子属于我姑姑.
Il a offert un gros bouquet de fleurs à sa femme.他送了很大一束花给夫人.
8.引导直接宾语：
虽然绝大多数的直接宾语是不需要介词引导的,但是,当动词的直接宾语为动词不定式形式时,我们则需要使用介词 à.例如：
Ils aiment à lire les bandes dassinées.他们喜欢上了看连环画.