英语的主谓确定,以及逗号后动词ing形式时如何确定其发起者是谁?逗号后的动词+ed和加ing各是什么含义,区别是什么?
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:英语作业 时间:2024/05/06 07:34:09
英语的主谓确定,以及逗号后动词ing形式时如何确定其发起者是谁?逗号后的动词+ed和加ing各是什么含义,区别是什么?
正确选项逗号后是用making,不可以用made吗? 还有就是made后it可否指代sloth?答案是直接用的sloth
A new textbook focused on recent advances in artificial intelligence was assigned by our instructor
这个focused不是谓语?那是什么成分,我读的时候以为是双谓语,是改错题
如何确定逗号后which到底指代哪个?答案说which没指代technique所以错了 ps和上题不是同一题
再问你个问题.最近很晕这个.
In Madagascar,the bones of a meat-eating dinosaur,Majungatholus atopus,
distantly related to Tyrannosaurus rex and closely resembled South American
predatory dinosaurs,have been discovered.
related 是形容词,resembled是动词?解释这样写,但是我怎么觉得都是.做修饰语?.反正不是谓语.是什么我也不知道.主要是考并列,这两词不并列吗?我觉得挺并列的啊.
正确选项逗号后是用making,不可以用made吗? 还有就是made后it可否指代sloth?答案是直接用的sloth
A new textbook focused on recent advances in artificial intelligence was assigned by our instructor
这个focused不是谓语?那是什么成分,我读的时候以为是双谓语,是改错题
如何确定逗号后which到底指代哪个?答案说which没指代technique所以错了 ps和上题不是同一题
再问你个问题.最近很晕这个.
In Madagascar,the bones of a meat-eating dinosaur,Majungatholus atopus,
distantly related to Tyrannosaurus rex and closely resembled South American
predatory dinosaurs,have been discovered.
related 是形容词,resembled是动词?解释这样写,但是我怎么觉得都是.做修饰语?.反正不是谓语.是什么我也不知道.主要是考并列,这两词不并列吗?我觉得挺并列的啊.
第一个问题:没太理解你的问题.你的意思是把原句中的made改为making就对了?个人认为应该是making,但是句子仍然有问题.这句话仍然是没有完整的谓语部分.句子中的几个要点含义.1.树懒上肢的化石2.1991年在波多黎各发现的(found被发现,没有was,所以不是谓语动词)3.有三千四百万年的历史了(dated和found并列关系,也不是谓语动词)4.使它成大安的列斯群岛上已知最早的哺乳动物(it指的是a sloth,而句子主语是fossils,因此made不是它的谓语动词,要改making).所以个人认为句子没有谓语部分,还应在found前加were.
第二个问题:"focused...intelligence"是后置定语修饰textbook.这个句子主句是A new textbook was assigned by our instructor.但是textbook和focus是主动关系,应把focused改为focusing.
第三个问题:前面有逗号的which引导非限制性定语从句.它所指代和修饰的可以是主句中的名词、形容词、短语、其他从句或整个主句,在从句中作主语、动词宾语、介词宾语或表语.一般情况是根据句意来看所指什么.这句话错误在于句子不完整.应该在called前加was.这句话句子主语应是technique,developed for...是后置定语修饰technique.which从句修饰x-ray emission.个人观点,仅供参考.
至于逗号后用ed还是ing.首先要把主句找出.主句完整的情况下,有其他的动词,那么要考虑这个动词和其前面的名词之间是主动还是被动关系.主动用ing,被动用ed
第二个问题:"focused...intelligence"是后置定语修饰textbook.这个句子主句是A new textbook was assigned by our instructor.但是textbook和focus是主动关系,应把focused改为focusing.
第三个问题:前面有逗号的which引导非限制性定语从句.它所指代和修饰的可以是主句中的名词、形容词、短语、其他从句或整个主句,在从句中作主语、动词宾语、介词宾语或表语.一般情况是根据句意来看所指什么.这句话错误在于句子不完整.应该在called前加was.这句话句子主语应是technique,developed for...是后置定语修饰technique.which从句修饰x-ray emission.个人观点,仅供参考.
至于逗号后用ed还是ing.首先要把主句找出.主句完整的情况下,有其他的动词,那么要考虑这个动词和其前面的名词之间是主动还是被动关系.主动用ing,被动用ed
英语的主谓确定,以及逗号后动词ing形式时如何确定其发起者是谁?逗号后的动词+ed和加ing各是什么含义,区别是什么?
英语中逗号后的动词到底要+ing /+ed /还是不变?
英语中逗号隔开,后加动词形式,如果是主语动作就用ing,如果有被动含义就ed
英语中动词在句子开头用ing形式、那如.look,thinking of.在逗号后的动词要加ing吗
英语动词和名词加ED和ING的区别
动词ing形式后加动词过去分词是什么时态
区别动词ing形式和ed形式
如何确定动词的适当形式?例如to后面要加动词原形,正在进行时动词要加ing之类的?
动词后面加“-ed”“-s”“-ing”的情况分别是什么?
动词后如何加ing
哪些词后既能加动词的ing形式,又能加动词不定式形式.它们的区别是什么?
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