作业帮下面各题是不是成比例,成什么比例,并说明理由.
来源：学生作业帮 编辑：作业帮 分类：数学作业 时间：2024/04/27 21:20:25
下面各题是不是成比例,成什么比例,并说明理由.
买相同的电脑,购买的电脑台数与总价.
每一捆练习本的本数相同,练习本的总本书和捆数.
分数值一定,分数的分子和分母.
图上距离一定,实际距离与比例尺.
小麦的出粉率一定,小麦的质量与面粉的质量.
买相同的电脑,购买的电脑台数与总价.
每一捆练习本的本数相同,练习本的总本书和捆数.
分数值一定,分数的分子和分母.
图上距离一定,实际距离与比例尺.
小麦的出粉率一定,小麦的质量与面粉的质量.
买相同的电脑,购买的电脑台数与总价.
总价÷台数=单价（一定）,成正比例
每一捆练习本的本数相同,练习本的总本书和捆数.
练习本的总本书÷捆数=每捆的本数（一定） 正比例
分数值一定,分数的分子和分母.
分子÷分母=分数值（一定） 正比例
图上距离一定,实际距离与比例尺.
实际距离×比例尺=图上距离（一定） 成反比例
小麦的出粉率一定,小麦的质量与面粉的质量.
面粉的质量÷小麦的质量=小麦的出粉率一定
成正比例
总价÷台数=单价（一定）,成正比例
每一捆练习本的本数相同,练习本的总本书和捆数.
练习本的总本书÷捆数=每捆的本数（一定） 正比例
分数值一定,分数的分子和分母.
分子÷分母=分数值（一定） 正比例
图上距离一定,实际距离与比例尺.
实际距离×比例尺=图上距离（一定） 成反比例
小麦的出粉率一定,小麦的质量与面粉的质量.
面粉的质量÷小麦的质量=小麦的出粉率一定
成正比例
下面各题是不是成比例,成什么比例,并说明理由.
判断下面每题中的两种量是不是成比例?成什么比例?并说明理由.
判断下面每题中的两种量是不是成比例,成什么比例,并说明理由
1.下面各题中的两种量是不是成比例?如果成比例,成什么比例关系?并说明理由.
判断下面各题中的两种量是不是成比例,成什么比例(说明理由)
判断下面各题中的两种量是否成比例,成什么比例,并说明理由.
判断下面每题中的两个量是不是如果成比例,成什么比例?并说明理由.
判断题中的两种量是不是成比例，成什么比例，并说明理由：
判断下面每题中的两个量是否成比例,成什么比例,并说明理由
一,判断下面每题中的两种量是否成比例,成什么比例,并说明理由.
下面各题中的两个量成什么比例并说明理由
是否成比例?成什么比例?并说明理由