（2008•白下区二模）如图所示，小明同学在“研究空气阻力和速度的关系”时，进行了如下实验：将1个小纸杯、4个、9个叠放

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：物理作业时间：2024/05/16 10:18:39

（2008•白下区二模）如图所示，小明同学在“研究空气阻力和速度的关系”时，进行了如下实验：将1个小纸杯、4个、9个叠放在一起的相同小纸杯，由不同高度分别自由落下，当落进竖直墙壁的区域内（砖的厚度相同），用频闪摄影的方式记录小纸杯的位置（认为叠放一起纸杯的体积跟一个纸杯的体积相同）．
（1）从图中可以看出，杯子在落到竖直墙壁的区域内作什么运动？简要说明理由．
（2）从图中可以看出，杯子在落到竖直墙壁的区域内受到的重力和和空气阻力是什么关系？哪一组杯子受到的空气阻力最大？
（3）分析此图，可以得出物体下落时所受空气阻力与运动速度的定性关系是什么？

（1）由图可以看出，同一组实验：杯子在相等时间内下落的路程相等，所以杯子做匀速直线运动．
（2）杯子在下落过程中做匀速直线运动，处于平衡状态，又因为在下落过程中，杯子受竖直向下的重力G，空气对杯子竖直向上的阻力f，所以重力与空气阻力相等，G=f．因为第三组有9个杯子，杯子所受重力最大，阻力等于重力，所以第三组杯子所受空气阻力最大．
（3）由图可以看出：在三组实验中，在相等时间t内，三组杯子的路程关系是：S₁＜S₂＜S₃，因为速度V=
S
t，所以V₁＜V₂＜V₃．
由题意知：三组实验中，杯子所受的重力G₁＜G₂＜G₃，又因为空气阻力f=G，所以三组实验中：f₁＜f₂＜f₃．
由以上分析知：V₁＜V₂＜V₃，f₁＜f₂＜f₃，所以物体下落时所受空气阻力与运动速度的定性关系是：物体速度越大空气阻力越大．
答：（1）杯子在落到竖直墙壁的区域内做匀速直线运动，判断的理由是：杯子在相等时间内的路程相等．
（2）杯子在落到竖直墙壁的区域内所受的空气阻力等于重力．第三组受到的空气阻力最大．
（3）物体下落时所受空气阻力与运动速度的定性关系是：物体速度越大空气阻力越大．

（2008•白下区二模）如图所示，小明同学在“研究空气阻力和速度的关系”时，进行了如下实验：将1个小纸杯、4个、9个叠放如图所示,小明同学在“研究空气阻力和速度的关系”时,进行了如下实验：将1个小纸杯、4个、9个叠放在一起的相同小纸杯,由不小明在超市帮妈妈买回一袋纸杯,他把纸杯整齐地叠放在一起.（3个纸杯高度9/100米,8个纸杯高度7/50米）, 小明在超市帮妈妈买回一袋纸杯,他把整齐的叠放在一起,如图所示,若小明把一百个纸杯叠放在一起,它的高度是多少,二元一次方程小明在超市帮妈妈买回一袋纸杯,他把纸杯整齐地叠放在一起,如图请你根据图中的信息若小明把100个纸杯整齐叠放在一起时,它的小明在超市帮妈妈买回一袋纸杯，他把纸杯整齐地叠放在一起，如图所示，请你根据图中的信息，若小明把100个纸杯整齐叠放在一起（2013•海珠区一模）小明同学为了研究影响铁生锈的因素，进行了如下实验：小明和同学们进行了如下实验探究（2009•卢湾区一模）在做“探究导体中电流与电压的关系”实验时，小明同学先后利用A、B和C三个导体作为研究对象进行实验（2009•平原县二模）为了研究I与U、R的关系，小明设计了如图1电路，进行如下一系列实验，其中有不少错误和需改正之处，初三物质的新陈代谢小李同学做了如下实验:在甲、乙两.个大小相同的烧杯中各加入等量的蓝墨水和红墨水,将芹菜的叶柄从基部沿中（2014•益阳模拟）如图所示是研究光电效应的实验装置，某同学进行了如下操作：