（2012•柳州二模）学完电学知识后，老师让同学们为学校的植物温室设计一个有加热档和保温档的电热器，要求加热功率为400

来源：学生作业帮编辑：作业帮分类：物理作业时间：2024/05/16 13:59:35

（2012•柳州二模）学完电学知识后，老师让同学们为学校的植物温室设计一个有加热档和保温档的电热器，要求加热功率为400W，保温功率为40W．如图甲是小明设计的，其中R₁、R₂都是发热体；乙是小刚设计的，其中R₁是发热体，R₂是置于室外的定值电阻．电源电压为220V．
（1）电热器加热10分钟，产生多少J的热量？
（2）在乙电路中，当开关断开时，是保温还是加热？
（3）求甲电路中的R₁及R₂的值．
（4）你认为哪位同学设计的电路比较好，说明理由．

（1）已知加热功率是400W，由功率公式P=
W
t的变形公式可知，
电热器加热10分钟，产生的热量Q=W=Pt=400W×10×60s=2.4×10⁵J．
（2）由图乙可以看出，开关断开时，两电阻串联，开关闭合时，
只有电阻R₁接入电路，可见开关断开时，电路电阻比开关闭合时电阻大，
电源电压U不变，由电功率公式P=
U2
R可知，电阻越大，电功率越小，
因此开关断开时，电路处于保温状态．
（3）由题意知，电热器的功率P_加热=400W，P_保温=40W，
由图甲可知，开关断开时，只有电阻R₁接入电路，处于保温状态，
开关闭合时，两电阻并联接入电路，加热器处于加热状态，
由电功率公式P=
U2
R的变形公式R=
U2
P可知，电阻阻值：
R₁=
U2
P保温=
(220V)2
40W=1210Ω，处于加热状态时，
电阻R₂的功率P₂=P_加热-P_保温=400W-40W=360W，
电阻R₂=
U2
P2=
(220V)2
360W≈134.4Ω．
（4）小明设计的甲电路比较好，因为在乙电路中，
电阻R₂置于室外，消耗的电能没有被利用，损耗掉了，
甲电路的电能利用效率高，因此甲电路，即小明的设计好．
答：（1）电热器加热10分钟，产生2.4×10⁵J的热量．
（2）在乙电路中，当开关断开时，处于保温状态．
（3）甲电路中R₁的阻值是1210Ω，电阻R₂的阻值是134.4Ω．
（4）小明的电路设计好，能源利用效率高．

（2012•柳州二模）学完电学知识后，老师让同学们为学校的植物温室设计一个有加热档和保温档的电热器，要求加热功率为400 （2012•和平区二模）学习了电学知识后，小明和同学一起来到实验室，利用电流表和电压表测量定值电阻（大约为5Ω）的阻值．（2013•柳州）学习了电学知识之后，小亮研究家中具有保温功能的电饭锅，画出电饭锅的电路原理图如图所示，电饭锅的铭牌上部如图是电饭锅加热和保温时的电路示意图.加热时的功率为1100W,保温时功率为100W.(1)电饭锅（2012•柳州二模）某同学利用一个阻值为10Ω的定值电阻、两个电压表、电源、开关、导线测一个待测电阻的阻值，两个电压表（2012•淮安二模）小华家电热饮水机的铭牌信息和电路原理图如图所示．其加热和保温两种工作状态，由机内温控开关S2自动控学完初中化学知识，化学老师要求同学们整理一下初中化学知识，下列整理的有关化学的知识内容完全正确的一组是（　　）在学习了电学知识后,同学们尝试"设计电路和编制习题（2013•市中区二模）如图甲是小刚同学为学校办公楼中央空调设计的自动控制装置，R是热敏电阻，其阻值随温度变化关系如下表在学习了电学知识后,同学们尝试设计使用电路,老师提供的器材有12伏的电源,两个12伏18瓦德电阻,开关若干个.请你设计一（2013•河东区二模）若用额定电压为220V，额定电功率为2kW的电热器给质量为50kg的水加热，使水温从25℃升高到一个电热器接在10V的直流电源上产生一定大小的热功率,把它接在某一交流电源上时的热功率为加直流电的一半,忽略电阻随温度的