材料一:农奴在法律上是“自由人”;地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活……
来源:学生作业帮 编辑:作业帮 分类:历史作业 时间:2024/05/10 04:54:20
材料一:农奴在法律上是“自由人”;地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活……
材料二:1858年他发表了一片题为《裂开的小房子》的演说,他把南北两种经济形势并存的局面比喻为“一幢裂开的房子.”他说:“……”
材料三:正直方面,“废潘治县”,加强中央集权;经济方面,允许土地买卖,引进西方技术,鼓励发展近代工业,社会生活方面………………
请回答:
(1)材料一、材料二反应的时间都发生在那一年?他们对资本主义发展都起到了什么作用?
(2)材料三反应了什么事件?从社会转型角度看,他与那一则材料反映的事件祈祷的作用相同?
(3)三则材料反映的事件都是在哪一事件推动下发生的?
(4)从这些大国的撅起中我们得到了怎样的启示?
材料二:1858年他发表了一片题为《裂开的小房子》的演说,他把南北两种经济形势并存的局面比喻为“一幢裂开的房子.”他说:“……”
材料三:正直方面,“废潘治县”,加强中央集权;经济方面,允许土地买卖,引进西方技术,鼓励发展近代工业,社会生活方面………………
请回答:
(1)材料一、材料二反应的时间都发生在那一年?他们对资本主义发展都起到了什么作用?
(2)材料三反应了什么事件?从社会转型角度看,他与那一则材料反映的事件祈祷的作用相同?
(3)三则材料反映的事件都是在哪一事件推动下发生的?
(4)从这些大国的撅起中我们得到了怎样的启示?
1.1860年.提供自由劳动力和商品销售市场,促进了资本主义的发展.
2.日本明治维新.材料一.(都希望实现富国强兵的愿望)
3.工业革命.
4.改革没有完成时,要不断深化改革;学习借鉴外国发展的优秀经验;关注民生.
希望采纳,谢谢.
2.日本明治维新.材料一.(都希望实现富国强兵的愿望)
3.工业革命.
4.改革没有完成时,要不断深化改革;学习借鉴外国发展的优秀经验;关注民生.
希望采纳,谢谢.
材料一:农奴在法律上是“自由人”;地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活……
农民和农奴的区别?
俄国农奴怎么形成的,哪来的这么多农奴?1861年俄国农奴改革 ,农村百分之90人口都是农奴,但这么多的农奴是
那是不是刚开始农民租用地主土地,后来转化成农奴?那为什么还有不是农奴的农民?
西藏农奴是怎样解放的
西藏百万农奴解放的标志是
材料一反映了俄国1861年改革的内容是什么?“一个农奴的反应”说明这个农奴对此次改革怀有怎样的心情
认为“与其等农奴自下而上起来解放自己,不如自上而下解放农奴”的是
俄国农奴改革前后分别是什么社会制度?为什么俄国农奴改革是资本主义性质的改革?它不是由沙皇领导的吗,沙皇不是代表地主的利益
《诗经》中《七月》一诗的主人公是农奴还是奴隶?
古代的农奴 俄国的农奴 美国的黑奴.他们从本质上来说有什么不同吗?
中世纪西欧的城市居民和乡村的农奴相比,城市居民在哪些方面更自由?